2013高三英语公开课课件(试卷讲评课).ppt

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1、WelcomeToOurClassNo.1MiddleSchoolofHuarongMengjuanjuanLearningaims:Discuss,explainandunderstandthedifficultpointsofthetestpaper.2013年华容一中高月考英语试卷讲评课（1）2013年高三三月份月考英语测试卷（1002班3月9日测试情况）试卷最高分：严格（127）120分以上：严格刘佳玲100分至120分:黄凯彭硕陈大为刘迪涵徐彬文栋周国耀临界生情况：肖佳婷81蔡定君90吴圆97李丹93贺

2、词94晏家鹏71李拓76周国耀100进步比较快的同学：伍亮饶奇志李炯炯李丹刘雁错误一般可归为4种原因：(1)知识性方面的错误；(2)判断理解方面的错误；(3)粗心大意造成的错误；(4)记忆方面的错误等。争取做一套题有一套题的收获。“只有会思考的学生，才是成功的学生”。Self-analysis（自我分析）单项填空题正答率低的题目题号答案正答%干扰项考点聚焦(考查什么语言点)巩固拓展24C20A27A10B/C28C20A29A30C/DPart1MultipleChoice完成质量较高的同学：严格唐娟李耀光考查定

3、语从句关系词考查动词have的用法考查非谓语动词考查时态的运用题号答案正%干扰项考点聚焦(考查什么语言点)巩固拓展33C10B/D主谓一致及倒装35D50B/D否定转移情况下的反意疑问句Part2MultipleChoiceGroupwork：Discusswithyourgroupmemberstosolvetheproblemsthatyoustilldon’tunderstandandhelpothersorgethelpfromotherstotrytomakesureallthemembersunder

4、stand.Payspecialattentiontoquestionnumbers24，27，28，29，33&35.第一招：题眼法第二招：还原法第三招：排除法第四招：代入法第五招：逆向思维法第六招：逻辑推理法第七招：语境分析法第八招：综合分析法单项选择方法点拔注意：当situation作先行词时后面的定语从句引导词有如下两种情况：1.引导词在从句中作主语或宾语时,引导词用that/which;作宾语时,引导词可省略。eg.Worryingneverhelpsinasituation(that/which)yo

5、ucan’tchange.对于你无法改变的状况，发愁于事无补。（引导词在句子中作宾语）2,引导词在从句中作状语时，引导词可用where或inwhich/atwhich。与situation用法类似的名词有：condition（s）（条件、状况）；spot（地点）；place(地方)；position（位置）；stage（阶段）；case（情形、例、病例、案例）；point（点、程度、）；business（企业、事业）；meeting（会议、集会）；society(社会)；world(世界)；surrounding

6、s（环境）等。24题一、havesbdosth“have+sb（宾语）+dosth（宾语补足语）”意为“让/叫/使某人做某事”。此结构中的have是使役动词，sb作宾语，其后的dosth是省去to的动词不定式作宾语补足语。例如：I’llhavesomeonerepairthebikeforyou.→WhowillIhaverepairthebikeforyou?二、havesthdone“have+sth（宾语）+过去分词（宾语补足语）”意为“让/叫/使/请别人做某事”。宾语sth后面用过去分词作宾语补足语，说明

7、sth与过去分词表示的动作之间是被动关系。例如：Wehadthemachinemendedjustnow.我们刚才请人把机器修好了。27.Have带宾补的法三、havesb/sthdoing“have+sb/sth（宾语）+现在分词（宾语补足语）”意为“叫/让/使某人做某事或让某种情况发生”。宾语sb/sth后面用现在分词作宾语补足语，表示宾语与现在分词表示的动作之间为主动关系，且动作正在进行。例如：Don’thavethebabycrying！不要让婴儿啼哭！Don’thavethedogbarkingmuch

8、，Lilin.李林，别让狗狂吠不停。第一步：请删掉插入成份“doyouthink”第二步：看清“what”充当的成份为主语第三步：将选项代入替换“what”代入C项后句子为：Hisbeingoverwighthascausedhisheartattack.动名词短语作主语A.B项只能作状语，若要选D项，需连接词that来引导从句作主语28题：直接用代入法做第一步：分析出i