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时间:2020-03-24
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1、看看自己练习后的进步 我有意把学生开始练字的第一张作业保管起来。过一段时间,把这些作业上学生的名字隐去,编上序号,粘贴到展板上,让学生仔细找一找哪张作业是自己过去的作业。等老师宣布每张作业的姓名时,孩子们简直不敢相信自己的眼睛。在一前一后的对比中学生看到了自己的进步,他们练字的热情会与日俱增。
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