苏教版四年级语文上册22九色鹿.ppt

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1、敦煌敦煌，位于我国陕西甘肃，是我国著名的佛教圣地。走进敦煌，如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟拥有492个洞窟。敦煌建筑敦煌雕塑描绘神佛形象敦煌壁画描绘神佛形象描绘神佛形象反映民间生活描摹自然风光记录佛教故事第257窟西壁（九色鹿）九色鹿执教者：张蕴救命要求任何千恩万谢议论捉来发财见利忘义愤怒感到伤害忘恩负义jiùqiúrènhéēnyìzhuōcáiyìfènnùyì九色鹿调达国王王妃保护教育惩罚告密答应索要救背叛课文结构图介绍九色鹿九色鹿救调达调达告密捉捕九色鹿在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如

2、雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。读读课文2-5小节的内容，分角色扮演九色鹿和调达。表演之前先认真读读课文，注意一下九色鹿和调达的动作、表情和语言，然后再练习。这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。落水人名叫调达，得救后连连向向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩.我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露

3、我的住处，就算是知恩图报了。”调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。说说演演练练九色鹿救人的时候是怎么想的？当他听到那个人说的话后又会怎么想？调达落水人获救人告密人自由朗读课文6-7自然段，读后分小组讨论：这时候，你最想对调达说什么？为什么？口语练习：王妃是怎样说服国王重金悬赏捉捕九色鹿的？想象练习：面对重金悬赏，调达在心里暗暗对自己说：“调达呀调达，……”用关联词将两个句子连接起来。调达忘记了九色鹿的大恩大德。调达忘记了自己曾经立下的誓言。调达不仅忘记了九色鹿的大恩大德，还忘记了自己曾经立下

4、的誓言。如果你是九色鹿，看到那个为了“悬赏”向国王告密的小人，你会对这个忘恩负义的人说些什么？九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”﹑用“竟然”造句听了九色鹿义愤填膺的话语，国王会怎么做呢？请同学们读一读课文最后一小节。国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。国王非常惭愧

5、。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。这个故事出现的这四个人物，你最感兴趣的是谁？认真读课文，找出有关这个人物的段落或句子，读一读。把你感兴趣的地方和小组同学交流。合作探究抱诚守真诚至金开赤诚相待一言九鼎言而有信一诺千金人的最大美德莫过于诚信，诚信是人根，业之本。陶行之恩将仇报背信弃义见利忘义过河拆桥口是心非忘恩负义歌唱九色鹿九色鹿呀,一只的鹿,你身披九色彩衣,双角洁白如雪。九色鹿呀，一只、的鹿。你救起了垂死的调达而又不求回报。九色鹿呀，一只的鹿，你揭露调达斥责决不忍受

6、屈辱。，！歌唱九色鹿九色鹿呀,一只的鹿,你身披九色彩衣,双角洁白如雪。九色鹿呀，一只、的鹿。你救起了垂死的调达而又不求回报。九色鹿呀，一只的鹿，你揭露调达斥责国王决不忍受屈辱。美丽勇敢善良机智九色鹿呀九色鹿，美好形象令人难忘，我们要永远放声把你歌唱！人无信不立。言必信，行必果。尸毗王割肉救鸽　　右印度大国阎浮提的国王名叫尸毗(pí)，是个心地善良、治国有方的贤德君主。一天，他理完朝政，坐在凉亭休息。突然，飞来一只雪白的鸽子惊慌失措地大叫：“救命呀！救命呀！’’一只凶狠的老鹰在后面紧紧追赶。　　尸毗王忙将飞来的

7、白鸽放进怀中，眨眼工夫，老鹰也飞到了眼前，瞪着血红的双眼说：“快把鸽子交出来，我现在饥饿难忍！”　　“那不行。”尸毗王说，“我曾发过誓愿，要普度一切生灵。鸽子求救于我，岂能让你活活吃掉？“说得好听！”老鹰恶狠狠地说：“你既爱惜一切生灵，为啥只救鸽子不管我的死活？要知道不杀它，我就得饿死！”　　“这好办。”尸毗王对侍者说：“快去端一盘上好的生肉来，让老鹰饱餐一顿。”　　“且慢，大王。我只吃刚杀的、带血的新鲜肉。”　　这下尸毗王左右为难，救了白鸽，老鹰饿死，这不是救了一命又害一命吗？怎么办呢？一拍大腿，有了主

8、意，自己腿上是鲜肉，割下来既救了白鸽，也救了老鹰，不是两全其美吗？便下令让侍从拿刀端盘，立即割肉。“还有一件。”老鹰阴险地说，“既然大王愿代鸽子割肉，请拿秤来称吧。割下的肉必须和鸽子一样重。“好，我答应你的要求。”尸毗王令仆人拿来一杆天平秤，将白鸽放在秤盘内。但奇怪的是国王割尽了腿上的肉，不够鸽子重，割尽了身上所有的肉，还不够鸽子重。怎么办呢？为了救鸽喂鹰，履行诺言，他