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1、22.陆羽与《茶经》单击页面即可进入滇红洞庭碧螺春黄山毛峰祁红婺绿(屯绿)冻顶乌龙茶西湖龙井安溪铁观音平水珠茶大红袍中国十大名茶1.用自己喜欢的方式朗读课文，注意生字新词，要将字词读准、读对。2.浏览课文，初步了解课文大体内容。初读感知我会读我会认源远流长闻名天下千载难逢博学多才功名利禄风餐露宿巴山蜀水如火如荼毫不犹豫一衣带水饮茶品茗虚度吭声惊愕煎茶追溯舀水仰慕驿站绵延1.文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？哪些段落写到了茶经？2.默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的句子，写批注。整体感知辨别江水——撰写茶经——推广茶艺有关陆羽的事件中

2、心主题课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他似茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发展作出的卓越贡献。读第1自然段思考：这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？能用一句话来回答吗？研读课文读第2～8自然段思考：1.这里讲了怎样一个故事？2.文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？3.如果你在场，会怎样表扬陆羽？研读课文（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象。）军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是临岸的江水，不是南零的水。”……陆羽没有吭声，默默地将

3、瓶水往外倒。倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南零的水呢!”读第9～11自然段1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长时间？想象陆羽会遇到哪些困难。3.《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价值？研读课文陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？2.文中有三处用了“不仅……而且”这样的

4、句式,把它们找出来,指出它们在文中的作用。3.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》做题目?小练习大智慧读第12自然段思考：陆羽推广茶艺产生了哪些影响？研读课文帮你读读第2～12自然段选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。分别是:1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺；2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品高尚、志向远大；3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。有个茶谜，很有趣，谜面为：生在山里，死在锅里，埋在罐里，活在杯里。（打一物）这个谜语，形象生动，颇有创意。茶本来生长在山里，茶叶采下后，投入高温的炒茶锅杀青炒制，茶叶的生命活动停止，制好的干茶，贮藏于茶

5、叶罐里。干茶放入茶杯，经开水冲泡，芽叶舒展，栩栩如生，生意盎然。拓展训练1.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为“茶圣”。2.找出文中三次使用“不仅……而且……”的句子，说说各处的作用，抄下来。3.实践活动：走进茶文化。作业超市谢谢收看