异分母分数加减法混合运算练习题.doc

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1、.异分母分数加减法练习题(一)一、口算。二、填空。(1)2个是(),里面有()个。(2)比米短米是()米,米比()米长米。(3)分数单位是的所有最简真分数的和是()。(4)(5)一个最简真分数,分子与分母相差2,它们的最小公倍数是63,这个分数是(),它与的差是().(6)有三个分母是21的最简真分数,它们的和是,这三个真分数可能是()、()、()。三、选择。(把正确答案的字母序号填在括号里)1、下面各题计算正确的是()。A、B、C、2、8米的()1米的。A.大于B.等于C.小于五、解方程。..异分母分数加减法混

2、合运算练习题(二)一、计算下面各题。二、用简便方法计算下面各题。三、解决问题。1、小明看一本故事书,已经看了全书的,还剩下几分之几没有看?剩下的比已经看的多几分之几?新课标第一网2、修一条路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,第三天要把剩下的全修完。第三天修了全长的几分之几?3、一个果园要种桃树、苹果树和梨树,其中种的桃树和梨树占总面积的,苹果树和梨树占总面积的..。梨树的面积占总面积的几分之几?4、小李身高米,小张比小李高米,小王又比小张高米,小王和小张的身高各是多少米?异分母分数加减法练习题一、填空:1、+

3、表示8个()加上6个(),和是()。2、计算+时,因为它们的分母不同,也就是()不同,所以要先()才能直接相加。3、分母是12的最简真分数有()个,它们的和是()。4、1的分数单位是(    ),再加上(   )个这样的单位就是最小的素数。7、比米长米的是(   )米。8、一根铁丝长米,比另一根短米,两根铁丝共()米。9、一块饼平均切成8块,妈妈吃了3块,小明吃了2块,还剩下这块饼的。10、一批化肥,第一天运走它的,第二天运走它的,还剩这批化肥的()没有运。11、三个分数的和是,它们的分母相同,分子是相邻的三个自

4、然数,这三个分数是()。二、判断:1、分数单位相同的分数才能直接相加减。……………………………(  )2、分数加减混合运算的顺序,和整数加减法混合运算的运算顺序相同。(  )3、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。…………………(  )5、一根电线用去,还剩下米。(  )三、计算..1、解方程:X-=X+=X-=+X=2、递等式计算(能简算的要简算)+++--(+)11--   -(-)   -(-)3、文字题(1)减去与的和,差是多少?(2)减去,再减去,结果是多少?四、列式计算1、建筑工地运来2吨黄沙,

5、第一天用去它的,第二天用去它的,还剩几分之几?2、粮店原来有吨大米,卖出吨后,又运进吨。粮店现在有大米多少吨?五、解决下列问题1、小芳做数学作业用了小时,比语文作业少用小时,小芳做这两项作业一共用了多少时间?2、一个三角形三条边的长分别是米、米和米,这个三角形的周长是多少米?3、王彬看一本书,第一天看了全书的,第二天看了全书的。还剩下全书的几分之几?4、一堆沙有吨,第一天用去250千克,第二天用去吨,还剩下多少吨?..5、服装厂本月计划生产一批童装,结果上半月完成了,下半月和上半月产得同样多,超产了吗?如果超产,

6、超产了几分之几?异分母分数加减混合运算测试题姓名一、填空:1、被减数是,减数是,差是()。2、的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,再添()个这样的分数单位就可以得到最小合数。3、把6米长的绳子平均分成8份,每份长(),每份占全长的()。4、将、、、从小到大排列()。5、把两根2米长的绳子平均分成7段和6段,每段相差()。6、在括号里填合适的分数或整数。75厘米=()米465平方分米=()平方米40秒=()分20时=()日7、米表示1米的(),也可以表示4米的()。8、一堆货重5吨,运走了3/5吨,还剩()

7、吨;如果运走了这堆货物的,还剩这堆货物的()。9、分母是9的所有最简真分数的和是()10、女生占全班的,则男生比女生少占全班的()。11、去掉()个与它相同的分数单位后是。12、()比米多米,时比()时少时。二、判断。1、整数加法的运算律在分数加法中照样适用。()2、与分数相等的分数有无数个。()3、因为5大于3,所以大于。()4、两个不是0的数,如果大数是小数的倍数,那么小数就是这两个数的最大公因数,大数就是这两个数的最小公倍数。()5、大于小于的分数只有。()三、选择1、()相加减,要先通分,化成相同的分母,

8、再加减。A、分母相同的分数B、分母不同的分数C、任意的分数2、一个最简真分数,分子与分母的和为7,这样的分数有()。..A、0个B、1个C、2个D、3个3、的分子加上10,要使分数的大小不变,分母应加上()A、4B、15C、24D、454、打一份稿件,4分钟完成了全部任务的照这样计算,完成余下的任务还需要()分钟。A、4B、6C、8D、125、把一根铁丝对折,再对折,再对

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