异分母分数加减法混合运算练习题.doc

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1、.异分母分数加减法练习题（一）一、口算。二、填空。（1）2个是（），里面有（）个。（2）比米短米是（）米，米比（）米长米。（3）分数单位是的所有最简真分数的和是（）。（4）（5）一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（)，它与的差是().（6）有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是()、()、()。三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）1、下面各题计算正确的是（）。A、B、C、2、8米的（）1米的。A．大于B．等于C．小于五、解方程。..异分母分数加减法混

2、合运算练习题（二）一、计算下面各题。二、用简便方法计算下面各题。三、解决问题。1、小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？新课标第一网2、修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全长的几分之几？3、一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的..。梨树的面积占总面积的几分之几？4、小李身高米，小张比小李高米，小王又比小张高米，小王和小张的身高各是多少米？异分母分数加减法练习题一、填空：1、+

3、表示8个（）加上6个（），和是（）。2、计算+时，因为它们的分母不同，也就是（）不同，所以要先（）才能直接相加。3、分母是12的最简真分数有（）个，它们的和是（）。4、1的分数单位是（　　　　），再加上（　　　）个这样的单位就是最小的素数。7、比米长米的是（　　　）米。8、一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共（）米。9、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的。10、一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，还剩这批化肥的（）没有运。11、三个分数的和是，它们的分母相同，分子是相邻的三个自

4、然数，这三个分数是（）。二、判断：1、分数单位相同的分数才能直接相加减。……………………………（　　）2、分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（　　）3、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。…………………（　　）5、一根电线用去，还剩下米。（　　）三、计算..1、解方程：X－=X+=X－=＋X=2、递等式计算（能简算的要简算）+++－－(＋)11－－　　　－(－)　　　－（－）3、文字题（1）减去与的和，差是多少？（2）减去，再减去，结果是多少？四、列式计算1、建筑工地运来2吨黄沙，

5、第一天用去它的，第二天用去它的，还剩几分之几？2、粮店原来有吨大米，卖出吨后，又运进吨。粮店现在有大米多少吨？五、解决下列问题1、小芳做数学作业用了小时，比语文作业少用小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？2、一个三角形三条边的长分别是米、米和米，这个三角形的周长是多少米？3、王彬看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。还剩下全书的几分之几？4、一堆沙有吨，第一天用去250千克，第二天用去吨，还剩下多少吨？..5、服装厂本月计划生产一批童装，结果上半月完成了，下半月和上半月产得同样多，超产了吗？如果超产，

6、超产了几分之几？异分母分数加减混合运算测试题姓名一、填空：1、被减数是，减数是，差是（）。2、的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添（）个这样的分数单位就可以得到最小合数。3、把6米长的绳子平均分成8份，每份长（），每份占全长的（）。4、将、、、从小到大排列（）。5、把两根2米长的绳子平均分成7段和6段，每段相差（）。6、在括号里填合适的分数或整数。75厘米=（）米465平方分米=（）平方米40秒=（）分20时=（）日7、米表示1米的（），也可以表示4米的（）。8、一堆货重5吨，运走了3/5吨，还剩（）

7、吨；如果运走了这堆货物的，还剩这堆货物的（）。9、分母是9的所有最简真分数的和是（）10、女生占全班的，则男生比女生少占全班的（）。11、去掉（）个与它相同的分数单位后是。12、（）比米多米，时比（）时少时。二、判断。1、整数加法的运算律在分数加法中照样适用。（）2、与分数相等的分数有无数个。（）3、因为5大于3，所以大于。（）4、两个不是0的数，如果大数是小数的倍数，那么小数就是这两个数的最大公因数，大数就是这两个数的最小公倍数。（）5、大于小于的分数只有。（）三、选择1、（）相加减，要先通分，化成相同的分母，

8、再加减。A、分母相同的分数B、分母不同的分数C、任意的分数2、一个最简真分数，分子与分母的和为7，这样的分数有（）。..A、0个B、1个C、2个D、3个3、的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（）A、4B、15C、24D、454、打一份稿件，4分钟完成了全部任务的照这样计算，完成余下的任务还需要（）分钟。A、4B、6C、8D、125、把一根铁丝对折，再对折，再对