七年级政治上册 第二单元 第四课 第三框 祝福青春课件 新人教版.ppt

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1、感悟青春祝福青春第四课第二框第三框你喜欢这首歌吗?为什么?畅所欲言1、青春畅想从飞轮海和SHE的外在形象上你看到的青春是什么？青春是什么？美丽的容颜幽雅的气质健美的身姿小组活动：续写P41的“青春解读”青春是鱼儿，是自由，是快乐，是生机和活力。青春是老虎，是勇敢，是拼搏。青春是天鹅，是无忧无虑，是逍遥自在，是美丽。P42青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春的内涵是什么？A、有人说：“青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短

2、暂”。B、也有人说：“青春是一颗常青树，永不凋零”。你同意哪种说法？思考判断“太极拳、奥运情”—2008位老人的太极拳表演人老了活着真没意思上述图片所展示的情境对我们有哪些启示？P42青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。青春和年迈不在于年龄的大小,而在于心境,一个人虽然年龄已老,仍可以保持青春的活力.青春更是一种精神境界、心态、生命力青春的内涵是什么？“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”。----曹操《龟虽寿》莫等闲白了少年头少壮不努力老大徒伤悲表现了老当益壮的志士胸怀空悲切青春啊，永　　　远是美好的，可是

3、真正的青春只属于那些永远力争上游的人；永远忘我劳动的人；永远谦虚的人。—雷锋2、青春误读我是一名初中的学生，步入初一以来，不知道什么原因，我的脸上长出了很多“青春痘”。本来就够烦的了，可是有的同学还经常拿我脸上的痘痘开玩笑，甚至给我取了“青蛙王子”的外号，真是太不尊重人了。老师，你遇到过类似的情况吗？该不该拿别人的生理特点开玩笑了？——下雨心情议一议1、该不该谈论青春期的生理变化呢？2、如果你被别人取笑，你会有什么感受？误读一:交往中用同学的生理变化开玩笑不可取相互尊重猜想为了让学生专心学习，某校将新入学的高一年级新生分

4、为5个男生班5个女生班，各占一个楼层进行教学模式的尝试，实验结果--------误读二:对男女同学之间的关系过于敏感不可为12434小结男生女生交往的恰当方式：群体、公开第一、自然、大方，建立纯洁友谊第二、要学会尊重对方。第三、学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉。男孩、女孩交往中应该注意些什么呢？哇！那个男生好有个性好酷哦我要成为下一代偶像巨星①你认为他的装扮体现了他真正的个性了吗？②为什么不提倡用奇装异服表现个性？请用一句俗语概括金玉其外败絮其中清水出芙蓉天然去雕饰误读三:在装扮上用奇装异服来体现个性不可仿嘲笑青春期

5、的生理变化青春就是“酷”对男女生交往的偏见小结交往的基本准则：彼此尊重真正的青春个性在于内心散发的魅力正常的男女生交往有益身心健康、取长补短比一比我们的幸福1.与儿童相比，我们拥有更多_____________2.与父母相比,我们拥有更多的_____________3.与老人相比,我们拥有更多的_____________4.青春的幸福是________________________你的青春幸福吗？儿童们…我们…….为生活……上班族迎雪而行父母……我们…老　人……我们…与儿童相比,我们拥有什么?我们拥有更多的想法我们拥有

6、更多的社会生存能力我们拥有更强的自我管理的能力我们拥有更强的动手能力……与父母相比,我们拥有什么?我们拥有更多的活力,我们拥有更多的朝气蓬勃,我们拥有更多的他们体会不到的乐趣,我们拥有更多的学习机会,我们拥有更多的实现理想的机会……与老人相比,我们拥有什么?我们拥有更多的朝气和活力,我们拥有更好的记忆力,我们拥有更好的健康,我们拥有更多的好奇心,我们能更快的接受新鲜事物……在青春期有许多苦恼，有时怅然若失。但青春更多是梦想，是激情，是幸福；是飞扬，是活力，是飞翔……3、青春的幸福因为拥有青春，我们每天都站在新的起跑线上，

7、迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。4、寄语青春带着彼此的祝福，开始青春的远航！青春寄语少年易老学难成，一寸光阴不可轻。白日莫闲过，青春不再来。少壮不努力，老大徒伤悲。莫等闲，白了少年头，空悲切。黑发不如勤学早，白首方恨读书迟。古人青春寄语青春寄语世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像是早晨八、九点种的太阳。希望寄托在你们身上。——毛泽东青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就

8、有希望。——江泽民国家最高领导人青春寄语青春寄语我们自己的青春寄语我给自己的青春寄语是：。我给同桌的青春寄语是：。祝福青春人的一生是短暂的，青春期更是非常短暂，希望同学们在青春期立下大志，抓紧时间，努力学习，增强体魄，为一生打下良好的基础。