“活力校园”百花齐争艳

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1、“活力校园”百花齐争艳2012年5月19日，浙江省中职学校校园文化展示活动开幕式上，两条巨龙在舞台上“腾云驾雾”，犹如穿行云端。在锣鼓喧天声中，现场人群一个劲儿地鼓掌叫好，两条巨龙最后摆成了“中”字和“国”字字样。演出结束后，意犹未尽的人们纷纷围在两条龙前拍照留影。这次精彩表演的表演者是诸暨市职业教育中心舞龙队，而这并不是诸暨市职业教育中心第一次给人们带来“惊喜”。早在2010年世界杯期间，诸暨市职业教育中心的足球队就受央视体育频道之邀，参与了十多分钟的直播节目录制；2011年11月，学校电视台荣

2、膺“全国百佳校园电视台”称号……这些都是诸暨市职业教育中心活力四射的文化建设的生动体现。革故鼎新，社团运作企业化每年9月中下旬是诸暨市职业教育中心学生社团“招贤纳士”之际，花卉艺术研究社、集邮协会、建筑构成协会、青年志愿者协会、足球队、舞龙队等社团招兵买马各有妙招，五花八门的社团作品让新生们眼前一亮。21个一级社团足够让新生们找到自己的兴趣所在，何况不少一级社团下还细分出专业性更强的二级社团，如建筑构成协会就分为古建筑部、cad制图部和3d制图部。五彩缤纷的社团活动既丰富了学生的课余生活，也成为学

3、生们提升综合素质的实践平台。针对职校特点，结合本校社团特色，校长潘丹提出了“社团准企业化运作”改革，将学生社团名称改为企业名称，模拟企业建立内部机构和管理条例，社长变成董事长，部长变成部门经理，考核评分制变成1000元的薪金制。学校09级园艺高职班学生陈露鑫是个不折不扣的“实干家”，文化课成绩一般的他却在社团这个舞台上大展风采。从2010年上半年起，陈露鑫担任滋娇花艺公司暨花卉艺术研究社董事长和社长。他在社团企业化运作引导下，将创新融入社团管理运作当中，举办了多次花卉展览、周年庆活动，还带领社团成

4、员进社区，为居民的花卉“看病问诊”。在为社团带来经济效益的同时，也为社团成员的成长成才搭建了平台。2011年，花卉艺术研究社荣获“绍兴市大中专十佳学生社团”称号，陈露鑫也收获颇丰，获得优秀社团干部、诸暨市十佳文明少年、校首届十大校园之星之社团之星等称号。2010年，该校教师组成了两只足球队与学生足球队一比高下。团委书记朱伟峰是个足球爱好者，他说：“社团活动不仅增强了学生自信心，提升了学生综合素质，也拉近了教师与学生之间的距离。”2011年，该校被评为浙江省第四批足球项目特色学校。百师讲堂，拓宽学生

5、知识面2011年的一个周日晚上，原本该在教室自习的学生们会聚一堂，聆听了一场《皇帝是神马》的趣味讲座。主讲人杜国生老师心情澎湃，这场讲座的准备工作花去了他半个月时间，看到学生们喜欢听，他备感欣慰。计算机专业的几个学生听了讲座后，萌生找几本历史书学点历史知识的念头。杜国生是一位数学老师，平时酷爱历史，奈何“英雄无用武之地”，这次，他鼓起勇气登上“百师讲堂”的讲台，为学生们做了一场生动的讲座。校长潘丹说“百师讲堂”的创意来自于央视的“百家讲堂”。职校学生普遍知识面不广、学习兴趣低，为了拓宽学生的知识面

6、，丰富学生的学习生活，学校特意开设了“百师讲堂”，要求全体教师参与，内容由教师自己决定，可以是消费观、异性交往、人际关系等热点话题，也可以是学科行业现状、学科学习技巧与应试策略等实用内容，可以是文学、历史、音乐、书画、影视作品鉴赏，也可以是海外、国外教育介绍和见闻。内容涉及之广，可以与“百科全书”相媲美。负责“百师讲堂”的教科室主任俞小珍说：“讲座不同于上课，对老师来说是个挑战。老师上交演讲内容后，我们教科室进行筛选，以月为单位择定开讲主题。”“百师讲堂”还受到了浙江师范大学硕士生导师陈明昆、刘晓

7、明两位教授的关注，两位教授选派自己的高足加盟“百师讲堂”，《hold住我们的形象》和《职场第一步，亲！你准备好了吗？》这两场生动有趣的讲座均受到学生的热烈欢迎。“百师讲堂”的门票炙手可热，学生们争着要门票听讲座。如今，该校已经开办了20多场讲座，学校将“百师讲堂”的内容编写成校本教材《“百师讲堂”实录》，书中文字生动、图片优美、点评精彩，为职业教育的发展又添浓墨重彩的一笔。