生物科学专业本科人才培养实施方案.doc

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1、生物科学专业本科人才培养方案专业简介：生物科学是从分子、细胞、机体乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。湖北大学生物科学专业设置于1954年，培养了大批高素质人才，在2002年获批了“湖北省人才培养模式改革试验班”建设立项；2004年又获批“湖北省品牌专业”建设立项，2008年通过验收并获批“国家特色专业点”立项建设。本专业以生物科学创新人才培养模式改革为起点，建立了系统的生物科学专业学生创新创业能力培养体系，建立和完善了开放实验教学体系和新的实践教学模式。

2、生物科学专业毕业生可到科研院所及重点高校深造，成为从事生物科学及相关领域科学研究的人才；或到生物高新技术企业从事产品研发工作，成为服务地方经济建设的应用性人才；还有的毕业生可成为热爱教育事业、专业基础扎实，能胜任高等或中等学校教学研究、教学与管理工作的高素质人才。专业编号：110711专业代码：071001一、培养目标本专业培养掌握生物科学理论知识和实验技能，受到科学思维和专业技能训练，具备较好的科学素养及教学科研能力，能从事生物科学应用基础及相关领域科学与教学研究、能胜任生物领域技术研发、生物教学及管理等

3、方面工作的高素质专门人才。二、基本要求本专业培养生物科学研究型(试验班)或教学型（师范班）人才。培养规格一般具备以下要求：1．素质结构要求（1）具备较高的思想道德素质和良好的身心素质：包括正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人，有较强团队意识和健全人格；有健康的体魄和良好的心理素质；-10-（2）具备较高的文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具国际化的视野和现代意识，以及健康的人际交往能力；（3）具备良好的专业素质：受到严格的科学思维与技能训练，掌握较扎实的生物科学基础理论和研究方法，有求

4、实创新的意识和精神。师范班学生需掌握教育学的基础理论和研究方法，能胜任生物教学及管理等方面工作。2．能力结构要求（1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力；（2）应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能、从事生物科学及其相关领域科学研究与教学的能力；具有一定生物科学与技术研发的能力；（3）创新能力：具有较强的创造性思维能力、开展创新实验和科学研究的能力。3．知识结构要求（1）自然科学与人文社会科学知识：掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知

5、识。具有一定的文学、艺术、哲学、法学、社会学、心理学等方面的知识；（2）工具性知识：掌握一门外语，能较熟练的运用外语阅读专业期刊和进行文献检索，有一定的外语交流和科技写作能力；具有较高的计算机操作技术；（3）专业理论与技能知识：掌握扎实的生物科学及其教育学的基础理论知识和基本技能，受到系统的专业理论和专业技能训练。三、主要课程动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、生态学、人体解剖与生理学、植物生理学、生物信息学、免疫学、发育生物学、教育学基础、现代教育技术应用等。四、学

6、制与学位基本学制：四年授予学位：理学学士-10-五、课程教学学时、学分分布表类别课程类别第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期总计百分比％学时必修课程通识教育必修课192112176128000060822.2%学科基础必修课144288160000044816.4%专业基础必修课808012823216000068024.9%专业方向必修课0056013616002087.6%师范教育必修课0032326448001766.4%校企共建必修课0000000000.0%必修课总学时

7、4164804083923606400212077.5%必修课周学时263025.524.522.5400　　选修课程通识教育选修课选修至少8个学分对应课程学时　　开设专业类选修课00169614429664061622.5%实验实践环节课堂实践实验环节128809611211200052819.3%集中实践教学环节2周2周0周0周0周2周14周16周36周　合计课程总学时4164804244885043606402736100.0%课程周学时263026.530.531.522.540　　学分必修课程通识

8、教育必修课10610700003318.3%学科基础必修课816.510000025.514.2%专业基础必修课446.511.580003418.9%专业方向必修课00307100116.1%师范教育必修课00224300116.1%校企共建必修课0000000000.0%必修课总学分2226.522.520.519400114.563.6%选修课程通识教育选修课选修至少8个学分84.4%开设专业类选修课001