普通心理学试卷11套.doc

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1、学院：年级/班级：姓名：学号：装订线内不要答题《心理学》模拟考试试卷（10）（时间120分钟）题号一二三四得分得分得分评卷人复核人一、填空题（每空1分，共20分）1、文学家塑造典型人物形象是在进行想象2、当知觉条件在一定生活方式上发生变化时，知觉映象仍然保持相对不变，这就是知觉的。3、记忆策略包括：、解释策略、组织策略和精细加工策略。4、是指对行动目的的坚持性，并能在行动中保持充沛的精力和毅力的意志品质。5、在心理学中，可以通俗地理解为一个人的“脾气”或“秉性”。6、是意志行动的最重要环节。7、迅速和有效是思维的两个重要指标。8、能力按照它的功能可划分为认知能力、操作能力和。9、是出乎

2、意料的紧张情况下所产生的情绪状态，是人们对某种意外的环境刺激作出的适应性反应。10、情绪具有独特的外部表现形式，即表情。表情一般分为、体态表情和言语表情。11、是自我意识发展的主要成分和主要标志，是在分析和评论自己的行为和活动的基础上形成的。12、行为与心理的生物基础，感觉、知觉与意识，学习、记忆与思维，生命全程的身心发展，，个别差异，社会心理，心理异常与心理治疗等是现代心理学研究的八大主题。13、看见红色觉得温暖，这在感知觉中是一种现象。14、弗洛伊德认为，人格结构可分为、和三个部分。15、一个完整的教学活动过程包括、任务分析、确定学生原有水平、设计教学课程、实施教学和教学评价六个环

3、节。16、1879年，在莱比锡大学建立了心理学实验室，成为科学心理学诞生的标志。17、情绪这一心理现象最起码包括三个方面：内部的主观感受或体验、和独特的神经生理基础。18、1985年斯腾伯格从信息加工的角度提出了智力的三元理论包括智力、经验性智力和情景性智力。得分评卷人复核人二、名词解释题（每小题4分，共20分）1、有意注意2、长时记忆3、从众4、一般教育效能感5、人类的学习得分评卷人复核人三、简答题（每小题5分，共30分）1、简述感知有哪些基本规律？《心理学》期末试卷本卷共6页第1页《心理学》期末试卷本卷共6页第2页2、如何培养学生的观察力？3、什么是健康人格？培养学生健康的人格可以

4、有哪些途径？4、简述创造性学习的特点。5、学生良好的情绪表现在哪些方面？装订线内不要答题6、简述问题解决的一般思维过程。得分评卷人复核人四、论述题（每小题10分，共30分）1、什么是自我意识？如何培养学生的自我意识？《心理学》期末试卷本卷共6页第3页《心理学》期末试卷本卷共6页第4页装订线内不要答题2、如何全面理解心理现象的实质？3、举例说明应如何培养学生良好的道德行为习惯？《心理学》期末试卷本卷共6页第5页《心理学》期末试卷本卷共6页第6页心理学试卷一一、判断并改错（14分，每题2分）1、适应是感受性降低的过程。（）2、遗忘曲线是由艾宾浩斯提出来的，其进程是先慢后快。（）3、保持在人

5、脑中材料，只在数量上发生变化，在质量上很少变化。（）4、潜移默化，耳濡目染属有意识记。（）5、明适应是感受性提高，暗适应是感受性降低的过程。（）6、看见一面红旗，我们能认出它属于再现。（）7、暴怒、狂喜、恐惧属于热情的表现。（）二、选择：（14分）1、人的心理是（）A、客观B、主观C、客观现实的主观映象D、以上都不对2、微弱刺激可使其它感觉的感受性（）A、提高B、降低C、先提高后降低D、先降低后提高3、提高记忆效率，扩大短时记忆容量的主要方法是（）A、复述B、把小单位联合成大单位C、避免平时造成遗忘D、把记忆单位单元化小4、情绪体验深刻，具有高度敏感性，行动孤僻迟缓，不善交际，这种人属

6、于（）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质5、刚刚能引起感觉的最小刺激量是（）A、绝对感受性B、差别感受性C、差别感受阈限D、绝对感受阈限6、吃了糖再吃桔子会觉得桔子很酸这是（）A、感受适应B、同时对比C、不同感受的对比D、继时对比7、短时记忆的信息容量为（）组块A、9±2B、7±2C、5±2D、6±38、正在上课，一位迟到学生推门而入，引起大家的注意是（）A、无意注意B、随意注意C、有意注意D、有意后注意9、听表走动的滴答声，时而有时而无这种周期性变化是（）A、注意的稳定性B、注意范围C、注意分配D、注意起伏10、人对事物采取的态度，是从该事物是否满足或符合自己（）为中介的是A、

7、动机B、态度C、需要D、感觉11、古语云“忧者是之而忧，喜者是之而喜”说明情绪状态是（）A、心境B、激情C、应激D、焦虑12、人在快乐与悲哀气氛中，含有快乐与悲哀感，说明情绪和情感具有（）A、感染性B、情境性C、两极性D、移情性13、医生根据病人体温、血压、心电图等给予确诊，属于下列哪种思维特性？（）A、间接性B、概括性C、预见性D、抽象性14、每次看见“月晕”就要“刮风”潮湿就要下雨，即得出“月晕而风”“湿润而雨”的结论，属于思维的（）A、抽