认知心理学小抄版.doc

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1、1.认知心理学：以认知为研究对象的一门科学。认知：感觉输入被转换、约减、添加、储存、提取和使用的所有加工过程。2、认知心理学的影响？答：1、对普通心理学和实验心理学的影响：1）扩大了心理过程的研究领域；2）使研究从心理物理函数走向内部心理机制；3）从分析性研究转向综合性研究；4）开始重视个别差异和个案研究。2、对研究范式的影响：主张在高于生理机制的水平上来研究心理机制，力图以解释的观点来说明心理过程的规律，心理现象或心理过程的研究应在多层次基础上，而不应在同一水平或层次进行研究。3、对相邻学科的影响：教育学、心理咨询和心理治疗、人工智能研究等领域的影响。3、减法反应时实验？答：减法

2、反应时实验：用两种反应时的差数来判定某个心理过程的存在。实验设计为：给被试先后安排两种不同的反应时作业，其中一种作业包含有另一种作业所没有的某一信息加工过程。然后测定两种作业各自所使用的反应时，两个反应时之差便是某该信息加工过程所耗费的时间。三种作业如下：1）简单反应时测验：请被试用右手按键对一个灯光信号作出反应，看到信号就按键，得到简单反应时RT1;2）辨别反应时测验：如果改用红绿两种灯光信号，要求被试看到红光用右手按键反应，但看到其它绿光不反应，这时被试需要在红、绿灯光间作出分辨，然后才能作出反应。这种条件下的反应时为复杂反应时RT2;辨别过程的反应时间=RT2-RT13）选择

3、反应时测验：如果实验时要求被试用右手反应红光，用左手反应绿光，那么被试不但要分辨红、绿色光，而且要对反应作出选择，在这种条件下测到的反应时间RT3将比辨别过程RT2的时间更长些，两种反应时的差别称为选择反应时间。选择反应时间=RT3-RT2经典的AA和Aa实验结论：存在两个心理过程。先出现视觉编码、然后出现语音编码。语音编码时间=RT（Aa）-RT（AA）4、开窗实验？答：开窗实验：通过特定的技术将被试各信息加工阶段所用时间直接进行测量。“开窗”实验的目的是采“开窗”技术，将大脑进行信息加工过程及其所使用时间直接地测量出来。使研究者可以清楚感知该过程。字母转换实验就是一种比较典型的

4、“开窗”实验方法。它可以较清晰地反应在进行字母转换的信息加工过程中，信息加工所经历的各个阶段，而且计算出该过程所需要的时间。经典实验的设计：向被试出视一个字母加一个数字的卡片，如“E+3”，要求被试说出该字母后数字表示的字母，如被试看到“E+3”,应该说“h”，然后翻看下一张如AD+2,被试应该说CF,如此进行...实验结果表明：大脑在进行字母转换加工时，通常经历三个加工阶段：（1）编码阶段;（2)转换阶段;（3)贮存阶段5、感觉：人脑对客观事物的各个属性、某种具体特征的直接反映。知觉：把感觉提供的信息综合起来加以解释，形成对直接作用于感官的事物整体的反映6、自下而上（bottom

5、-up）加工：指由外部刺激开始的加工，通常是说先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单元，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。自上而下加工：指在知觉过程中，人们运用已有的一般性知识概念对当前的信息加工。在这种加工中，知觉依赖的是自身的信息，由此可以形成知觉期待，对知觉现象做出解释。7、模式：由若干元素或成分按一定关系形成的某种刺激结构（也叫刺激的组合）。模式识别：人们运用记忆中已经储存的信息，对当前出现的刺激模式作出有效解释的过程。模式识别就是对模式的觉察、分辨和确认的过程。8、模式识别的阶段（过程）？答：1、感觉登记；2、知觉分析与综合；3、语意分析与综合；

6、4、决策与核证。9、人类模式识别的特点：复杂性、适应性、可学习性、语言的作用。10、模板说？答：模板说：核心思想是认为在人的长时记忆中，贮存着许多各式各样的过去在生活中形成的外部模式的袖珍副本。这些袖珍副本即称作模板，他们与外部的模式有一对一的对应关系，当一个刺激作用于人的感官时，刺激信息得到编码并与已贮存的各种编码进行比较，然后做出决定，看哪一个模板与刺激有最佳的匹配，就把这个刺激确认与那个模板相同，这样，模板就得到了识别。由于每个模板都与一定的意义及其他的信息相联系，受到识别的模式便得到解释或其他的加工。模板说面临着两大困难：1、人的大脑中到底贮存有多少模板，这些模板的检索方式

7、与速度如何？  2、大脑中的模板与客观事物很难呈一一对应的关系，那么，对于一个客观事物来说，无法确定模板的数量及其变式。11、原型说？答：原型说：认为在记忆中贮存的不是与外部模式有一对一关系的模板，而是原型。原型不是某一个特定模式的内在复本，它被看作一类客体的内部表征，即一个类别或范畴的所有个体的概括表征。在识别过程中，外部刺激只需要与原型进行比较，而且由于原型是一种概括表征，这种比较不要求严格的准确匹配，而只需近似的匹配即可。当刺激与某一原型有最近似的匹配，即可将该