【名校推荐】江苏省七年级语文下册《松树金龟子》2课件 苏教版.ppt

《【名校推荐】江苏省七年级语文下册《松树金龟子》2课件 苏教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、松树金龟子法布尔法布尔法布尔(1823~~1915)：穷毕生之力，著成200万字的《昆虫世界》。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖……尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。他曾获得“昆虫诗人”的美誉，雨果也称赞他为“昆虫世界的荷马”！作者介绍金龟子头部常较小，多为前口式，后部伸入前胸背板，口器发达，尤其是上颚多甚发达壮实。触角通常不很长。前胸背板大，前翅为鞘翅，后翅发达善于飞行，少数属种后翅退化，飞行能力丧失而只能爬行。足开掘式，前足

2、胫节外缘具齿，腹部可见5-6个腹板，腹部气门位于背板腹板之间的侧膜上，或位于腹板侧上端，末背板形成臀板，它们或为鞘翅覆盖，或露出在鞘翅之外。以上腹部特征是总科下分类依据之一。关于金龟子金龟子松树金龟子的生态习性，特别是它的婚恋和发音原理。在这篇课文里，法布尔把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家。你认为法布尔有哪些主要发现？小组讨论法布尔为什么会有那么多的发现？你能否从课文中找到一些依据？法布尔之所以会有那么多的发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫生活，进行长期仔细观察、并认真思考的结果。文中有“我抓住机会跟踪它们，观察它们”“要想观察清楚它们”等语句，文中还写

3、用食指浸湿按在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理，等等，都是佐证。探究学习全文结构阅读课文，理清思路纺织娘一、外形特征仪表堂堂颜色光泽流苏（雄）流苏的作用——高敏度感觉器官折扇的作用——求偶的标志二、生活史生活习性：夏至露面，傍晚上树婚恋生活唱歌、发音原理、唱歌的原因死亡与繁衍三、作者发出呼吁：“别去打扰它”全文结构流苏天牛天牛螽斯螽斯纺织娘七星瓢虫蟋蟀蝉写作特色一、从观察入手，进行科学的说明。——法布尔是“昆虫观察家”二、生动形象的语言。——《昆虫记》是“科学与诗的完美结合”三、语言的准确性与说明事物的准确性融为一体。——准确选用动词，注意修饰限制词语第二天早上起

4、床的时候，发现有四只金龟子正忘情地吮吸着哈密瓜的果皮，两只是黄金色，两只是绿金色。孩子和我都惊讶极了，这些金龟子是如何从山林飞过广大的城市，找到阳台的这一只哈密瓜呢？它们是具备了什么样的能量呢？我想到，在一些微小的众生之中，其实也隐藏着更广大、更深刻、更细腻的心，只是我们看不见罢了。我们把那四只金龟子作了记号，带到别处去放飞，但是金龟子再也没有飞回来。我们好几次把果皮放在阳台，总有各式各样的金龟子从四面八方飞来，可是那画了彩色笔记号的金龟子再也未曾回来过。孩子非常失望。我安慰孩子说：“城市到底不是树林，城市不是金龟子的家呀！”说的时候，我感觉这句话是对自己说的，而那作了记号的

5、金龟子，是从故乡的记忆中飞来，又带着我的乡愁，飞向不知名的所在！课外阅读吸引金龟子林清玄吃哈密瓜的时候，我对孩子提起童年时代如何抓金龟子的事。我们把吃剩的果皮拿到树林或稻田，或甚至放在庭院的角落，到黄昏的时刻，就会有许多不知从何处赶来，闪着绿光、黄光和蓝光的金龟子，它们密密麻麻紧紧吸在果皮上，我们常常一口气就抓到几十只金龟子。然后，我们在金龟子的身上画了记号，带到更远的地方去放飞，看着闪着光芒的金龟子在空中逸去。第二天，往往会发现一些昨日做了记号的金龟子飞回来，停在果皮上。“我童年的时候就很疑惑，金龟子是如何在遥远广大的田园辨味，穿过树林而飞回的呢？”我对孩子说。孩子眼睛一亮

6、，说：“爸爸，我们为什么不在阳台上放一些果皮，来吸引金龟子呢？”“这怎么可能，这里是城市，我们的阳台又在十五楼，金龟子住在林间，怎么可能飞来呢？”我说。“试试看嘛！试试看嘛！”孩子央求着。好！我们就把正在吃的哈密瓜连皮留下来，放在十五楼阳台的花盆树下。课外阅读