教育教学论文 运用现代信息技术有利于提高教育教学质量.doc

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1、运用现代信息技术有利于提高教育教学质量阳城县西河中学张书梅21世纪是世界全面进入信息化社会的世纪。要在未来的世纪获得成功，条件之一是必须掌握信息技术。因此，20世纪后教育领域的一个巨大变革就是以计算机和因特网为主耍特征的信息和通讯技术越来越广泛地应用于教育教学过程，信息技术应用于教育的研究不断开展。为了更好地面对新的世纪，各国都在努力发展信息技术在教育领域的应用。近年来，教师们都在积极探索如何在课堂教学中，采用现代化教育技术手段帮助学生学习。下面谈一谈我的认识。一、运用现代教育技术可以培养学生学习的兴趣爱

2、因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。同时兴趣又是一种复杂的个性品质，它推动人去探求新的知识，发展新的能力。但是，兴趣不是先天的东西，它是在一定的环境影响下启动、发展起來的。学生好奇心特强，而电教媒体有刺激感官的作用。借助媒体，充分利用多种感官,实现多渠道信息传递，加强学生对知识感知的鲜明度，可提高学生对知识的吸收率，并有利于对知识的记忆、理解和运用，促进由知识向能力的转化。所以，要让学生自觉自主地学习，首先要唤起他们对学习对象的兴趣，吸引他们进入学习的境界

3、。现代教育媒体因具有图像鲜明、形象生动、灵活多变的特点,在引起学生注意、激发学生的兴趣和动机方面远远超过了其他传统教学媒体，我们在教学中，便充分运用这一优势，激发学生自主学习的兴趣和情感。二、运用现代教育技术能够创设情境激发起学生的学习兴趣电教媒体包括录音、投影、电影、录像、计算机等。而电教投影图像清晰，色彩逼真，操作简便，替代板书，放大图像，展示过程、显现内容，渲染情境等多种功能。教学吋，当学工看到真切的画面，听到有声有色的示范就会产生身临其境的感觉，从而激发起学习兴趣。三、运用现代教育技术能够更好地培

4、养学生的创新精神“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”,“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”、“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”创新精神是人的一种本能意识，任何人都具有创造意识。经过合理的引导、开发、挖掘、训练，这种意识和精神就可能转化为创新能力。如何培养学生的创新能力，是时代赋予全社会的职责，是摆在每个教育工作者面前的一个亟待解决的问题。我国现行的教育模式是封闭式教育，在封闭的校园内，向学生灌输书本知识，“好学生”安分守已地学习，懂得“拿来主

5、义”。因此在教学中我们就要积极启发学生质疑,鼓励他们提出问题，教师再想办法帮助他们，同他们一道寻求解决问题的方法。如在计算机教学中，应用计算机本身的特点，在课堂上我抛弃了一味地讲解，根据“任务驱动”教学方法，适时对学牛:提出任务，让学生在毫无压力的学习氛围中学习，在操作中寻求答案、获得技能。如，在学习画图这个软件，我就启发学生我们已经知道如何启动记事本，画图与记事本同属附件下，可不可以用同一种方法启动呢？我们学习了画图工具中椭圆工具的使用方法，知道了它的三个辅助工具的用途，那在多边形工具下的辅助工具是不是

6、也可以这样用呢？这些我都让学生先动手操作寻找答案。对于不同的做法，我就让同学们进行讨论得出其做法的优缺点，同吋对学生提出“键盘的按键为什么会有同样的两个？”、“桌面的颜色能改变吗？”等诸多问题，我常说“你想-•想、你试一试”。在计算机课堂上，我努力创设一-种学生积极质疑发问，不迷信于书本，不迷信教师，独立思考，在实践中寻找答案的学习氛围。四、运用现代教育技术帮助学生自主巩I古I和反馈知识巩固和反馈知识是课堂教学的重耍一环，在传统教学中，教师常常采用机械的笔头练习或让学生死记硬背来完成任务，学生往往感到枯燥

7、无味，压力大，效果差。为改变这种状况，充分发挥学生在巩固知识中的主动性，提高学生巩固知识的效果，我们在课堂上采用现代教育技术手段来创设意境，吸引学生自觉地去记忆所学知识，学生学得轻松愉快，巩固效果好。综上所述，教育信息化为我们展示了未来教育的美好前景。但是,我们必须清醒的认识到，信息技术的应用不会自然而然地创造教育奇迹。它可能促进教育革新，也可能强化传统教育，因为任何技术的社会作用都取决于它的使用者。我们的观点是，教育技术变了，教学方法也得相应变革。而教学方法的选择是由教师的教育观念所支配的。如杲说信息技

8、术是威力巨大的魔杖，那么教师就是操纵这个魔杖的魔术师。因此，对于我国广大教师来说，面临正在迅速到来的教育信息化浪潮，认清教育改革的大方向，更新教育观念，并且懂得如何利用信息技术来支持教育改革和促进教育发展，是十分必要的。