杨磊兵职业规划.ppt

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1、姓名：杨磊兵专业：07化学系科学教育班打造精彩人生职业生涯规划目录一、参赛人档案－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－3二、自我分析－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－5三、职业分析－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－8四、职业定位－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－10五、计划实施－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－12六、评估调整－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－13七、结束语－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－14=--2--

2、只有开启了心灵之窗，梦想才会起航，才会飞的更高，驶的更远！教师，人类灵魂的工程师我出生在一个贫困的农村,目睹到教育落后的悲哀，看到愚昧封闭的悲剧.体会到呆板教育的局限性。我不愿在这落后陈旧的村子里沉默，我要自强不息！一直以来，我就有一个理想：做一名偏远地区的农村教师，用教育打开落后的天窗，用知识充实我们的大脑，用技术发展我们的经济，建设我们的家乡，让我们的经济在科学技术中发展，在创新中突破！教师人类灵魂的工程师我的具体规划是：一、自我分析参考人才素质测评报告、父母亲朋好友对我的评价等多种评价方法，我对自己进行了全方位、多角度的自我分析--5-

3、-个人人格分析优点缺点1、细心，性格外向，活泼开朗2、喜爱交友，乐于听取他人的意见并善于自我改进3、爱看书，广泛涉猎各种图书4、喜爱听音乐，爱好唱歌5、乐于助人，有感恩之心和责任心1、固执，坚持己见2、多愁善感，挫折承受能力差3、要求过高，很多时候让自己不知足--6--职业人格分析根据《中国职业咨询网》在线进行职业规划测评，我的职业人格得分按大小顺序排列为：类型分数具体内容社会型7分为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳管理型6分乐观主动，有管理才能艺术型5分思维活跃，创造力丰富，感情丰富常规型4分忠实可靠，缺乏创造力，遵守秩序研究型3分思维慎

4、密，擅长于分析，倾向于创新实际型2分做事塌实，为人安分，--7--优劣势分析优势能力劣势能力爱交友，有良好的人际交往能力大专学历，让我只能从事中小学的教育积极主动，动手能力较强太单纯，考虑问题不够全面做事认真投入，不错的人文素养不计较个人得失，显得比较随便有敬业精神，较好的言语能力由于比较稳重而显得保守，无法发挥出自己的潜能小结我的人才素质测评报告结果显示：我适合做教师、管理者和研究人员，在这几方面的工作容易上手，做到触类旁通；并且我身体状态较好，心理状态良好，生活有节奏有规律，喜爱天真可爱的孩子，喜欢光彩绽放的笑脸；有关资料显示，我适合做教

5、师。教师，人类灵魂的工程师职业分析参考人才素质测评报告的建议和有关自身发展条件，我对影响职业选择的相关外部环境因素进行了较为系统的分析:1、家庭环境分析2、学校环境分析3、职业环境分析4、地域环境分析5、社会环境分析他们大力支持我的学业，尊重我的选择，关注我的前途。无论多大的坎坷挫折，历经磨难，他们依旧笑面人生，用最实际的行动感染着我，用最善良的心灵指引着我，用最诚挚的方式告诉我：在命运面前选择坚强，在生活面前选择微笑！家庭环境分析学校环境分析鲜明的教育办学体系，特色的专业系部，规范的动手实验室，把我们的知识应用于生活，来源于生活。她的魅力吸

6、引着更多人的眼球，征服着更多的人，她正在熠熠闪光，她更将展翅高飞！社会环境分析残酷的现实，激烈的竞争，严峻的就业形势；让我们一次次对就业望而生畏！然而当今的中国，师资队伍依旧不算庞大，制度依旧不算完善，边远地区的教育依旧是一片空白，缺乏知识的灌溉。--9--职业环境分析小结：教师是天底下最光荣的职业，相信天时、地利、人和是我们成功的筹码！社会需要我们，人民需要我们，学生需要我们！到祖国最需要的地方去，扬长避短，让我们做的更好！--10--四、职业定位1、性格与职业匹配2、兴趣与职业匹配3、价值观与职业匹配4、环境与职业匹配小结综合自我分析和职

7、业分析的相关内容，结合成功的外部环境因素和内部环境因素，考虑到自身的优势因素和劣势因素，机会因素和威胁因素，我得出我的职业定位是：---11---前进过程中的指路灯（1）、职业目标：从事农村的小学教师。（2）、职业发展策略：到农村发展，把科学带到偏远的地域，把知识撒播在贫瘠的土壤；让农村的孩子走出贫穷落后，用科学的理念改变愚昧的想法。（3）、职业发展路径：从最基层的教育工作者做起，勤勤恳恳，踏踏实实，不贪图名利关心爱护学生，让他们的身心得到全面发展；和他们共同交流，培养他们正确的人生观，价值观；提高教学质量，积累教学经验；到一定阶段有能力资助

8、贫困学生读完大学课程；兢兢业业，鞠躬尽瘁。教师,人类灵魂的工程师五、计划实施树立了目标，明确了方向，就需要用自身行动来实践。我的职业生涯分三个阶段来实施：短期计划：