2013届高考语文考点归纳复习课件20.ppt

《2013届高考语文考点归纳复习课件20.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、复习课件：辨析和使用词语辨析和使用词语考试说明：正确使用词语（包括熟语）能力层级：E级正确使用词语包括:（1）正确理解词语在具体语境中的意义,（2）能根据语境正确使用和正确选用。其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得好的问题。考查内容主要涉及三个方面：（1）实词的使用与辨析（2）虚词的使用与辨析（3）熟语的使用与辨析考查内容：同音词近义词在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是①应该以实际运用能力来我们的学习效果。②老百姓说得好，常年无灾情，不可一日不防备：③这小伙子整体素质的确不错，诚实温和。A．考查宁可品性B．考察宁愿品性C．考查

2、宁愿品行D．考察宁可品行A下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来________收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，________有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速________，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入________A．决定即使提升息息相关B．决定虽然提高休戚相关C．确定即使提升休戚相关D．确定虽然提高息息相关A（11年天津）下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（）作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所___。此刻

3、，寺院周围庄承的红墙，是我们镜头画面中的中国红；____的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香____，____遗世独立的佳人。A.钟爱洋洋洒洒浮动好像B.喜爱纷纷扬扬浮动犹如C.钟爱纷纷扬扬飘动好像D.喜爱洋洋洒洒飘动犹如B1、词义的侧重点不同例1：我们在不知不觉中，从下坡转到上坡路，山势（峻峭/陡峭），上升的坡度越来越大。陡峭重指同的坡度大而陡直。峻峭重指山势的高而险峭。一、从词义方面辨析辨析词语的基本原则：同中求异1、词义的侧重点不同亲密——亲切——亲热它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。亲密，着

4、重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。方法指津语素分析法：将词拆开为语素，然后根据相同的语素了解词义相同的地方，再分析其不同的语素，辨析其差别。①国家有关部门的_________（A.监测B.监控）结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。（山东卷第3题）③某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护；_________（A.坦陈B.坦承）该市的环境保护仍然严重滞后。（重庆卷第3题）（1）由于一场不期而至的暴风雨的突然袭击，刚刚

5、进行了半场的中韩足球比赛被迫（中止终止）。中止：中途停止终止：结束，停止（2）刚投入市场时，这种产品供不应求，不料近期的产品销售额却一落千丈，面对形势的（巨变剧变），公司经理只好下令立即停产。巨变：很大变化，强调变化大剧变：猛烈变化，强调变化快2、词义涵盖的范围大小不同①医院作为特殊的公共_________（A.场所B.场合），应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。（重庆卷第3题）“场所”指活动的处所，；“场合”指一定的时间、地点、情况，适用范围比较窄；适用范围比较宽。“医院”就是一个救死扶伤的处所，所以选用“场所”更精确。例2：漫

6、长的（边疆/边境）线上，忠诚的祖国卫士日夜警戒着。边疆指靠近国界的领土（大）边境指靠近边界的地方（小）2、词义涵盖的范围大小不同战争——战役时代——时期书籍——书人群-----人河流——河衣物-----衣服具体与概括上面的词中都含有相同的语素，左边的词义范围比右边所指的要大。例1：同志们都非常敬仰这位功勋（卓著/显著）的老英雄。显著：指非常明显。（轻）卓著：突出地好（重）3、词义的轻重不同3、词义的轻重不同如：损坏、毁坏请求——恳求批评——批判担心——担忧绝望------失望蔑视------轻视有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。二、从色彩方面辨

7、析1、词的感情色彩不同（褒、贬、中）成果——结果——后果鼓励——煽动——鼓动果断——武断——决断爱护——庇护——保护实词从感情色彩上可分为褒义词、贬义词和中性词三类。在使用过程中必须搞清褒贬色彩，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用等错误。如：①像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，_________（A.充斥B.充溢）着饱满的生气。（山东卷第3题）“充斥”指充满、塞满，含贬义（厌恶意）；“充溢”指充满、流露，含褒义。“饱满的生气”是褒义色彩的，所以应选用“充溢”。例1：这是一项重要的科研（成果/结果）。例2：英雄的事迹（鼓舞/鼓动）着一代代青年努

8、力学习，认真工作。例3：学生犯了错误，家长不能一味地（袒护/保护）