《回顾 拓展八》教学建议.doc

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1、《回顾拓展八》教学建议南朗镇云衢小学黄锤姗回顾拓展在结合本单元专题学习基础上，作为最后一个单元，对本册的学习进行回顾。在本个单元的《回顾•拓展八》以“异国风情”为专题，一是耍抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识；二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法；三是要注意积累课文中的优美语言；四是耍从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。在交流平台屮，应注意要鼓励学生大胆发表意见，认识了多少就谈多少，认识到什么程度就谈到什么程度。并且不能局限学生的思维，在学生充分发表意见的基

2、础上，必要的梳理和归纳，特别是对学生可能产生的偏颇认识要积极引导，以帮助学生建立正确的认识。通过学生独立阅读，理解大意即可，不做详细分析。注重激发学生的读书兴趣，将阅读引向课外,通过诵读体会其内涵和情感，不断积累沉淀，正像蒙台梭利所说“连续反复的活动，可以叩开儿童天赋的大门。”这一主题安排了三项内容，在交流屮，注意紧密联系课文实际，提出观点或想法，也耍有丰富的事实材料支撑自己的观点和想法。重在学科内外的联系,重在学习过程，注重激发学生的创作潜能，整合知识和能力，拓宽语文学习的内容，形式和渠道。使他们在广阔的空间里学语文、用语文，拓宽视野，丰富知识

3、，砥砺能力。提高阅读兴趣，体会丰富的内涵和情感，不断积累素材、培养语感、体验品味，逐步达到熏陶感染，潜移默化的目的。《新课标》指出，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的方法，始终为学生的终身学习和发展服务。教学时要让学生读准这些名人名言，对于不理解的句子，让学生自己可以查阅这名人的背景，还可以让学生从认识人物故事去分析，通过读、议、说、背，使学生积累词句，丰富语言，加深对本组单元主题思想的感悟。