换种心情看风景.doc

《换种心情看风景.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、各位老师评委大家好:我今天演讲的题目是《换种心情看风景》。人们常说：生活中美丽的场景经常有，就看你用什么角度去看。在学校中也不缺乏美丽的风景，只是你如何去发现。同样，我们在看待学生时，也应该转换一下角度，换一种心情去对待，你会发现你处理方式的不同，事情的结果往往会出乎你的意料。当你给学生布置了一件很简单的事让学生去做，你反复强调要注意什么，怎样去做，可是结果并不是你事先所预料的那样。这时你的心情是什么？愤怒？责备？这种对学生的批评、不信任，会让学生的自信心受到打击。平等、理解、尊重、信任才能让学生在学生时代

2、感受到人生最大的幸福。新学期开始，我们班又新来了几名同学，其中就有一名女生于文丽和同学难以相处，从来不和老师、同学交流。看人的目光总是带着恐惧，头发和衣服脏兮兮的，很多天学习小组长都汇报她不交作业，问她只会摇头点头。有一天早晨她趴在桌上哭，我问她怎么了?她没回答，我摸摸她的额头有些烫。我说：“我给你家长打电话吧。”她哭着说：“不用了，家里没有人能来。”于是我把她领到办公室给她吃了退烧药，喝了热水。我问她:“家里人很忙吗？”她还是摇头。我找出一把梳子把她那乱蓬蓬的头发扎上，然后说：“家里有什么困难吗？跟老师说

3、，我帮你解决好吗？”这时，她突然趴在我的怀里大哭：“老师，我想妈妈了。”听了她的哭诉我才知道，原来她的父母离婚了，爸爸外出打工，只留下她和智力低下的奶奶在一起生活。我边抚摸着她的头边说：“不要怕，老师和同学们都是你的亲人。咱们班很多同学的父母都在外地打工，你看他们都很坚强，你也要学会坚强，要学会照顾自己。”母亲般的温暖消除了她内心的恐惧，我看到了她眼中的自信。接下来的日子里，我看到了她脸上的笑容，看到她和同学们做游戏，看到了她用心做的作业，我也看到了一个充满自信，坚强的她，一个能敢于面对生活的她。当班主任是

4、一种责任，当好班主任要倾注感情，班主任的爱是母亲般的濡养和接纳，我把学生看做自己的儿女，班主任的爱是阳光般的给予和照耀，我的鼓励可以使学生终生受益。事情没变，改变的只是看事物的心情与角度，而随之却会产生事半功倍的效果。班主任工作经历让我深切感受到了一个亘古不变的真理——没有爱便没有教育。选择了班主任，就肩负起了变顽石为美玉的伟大工程。要管理好班集体，还要敢于放手，善于指导，日常生活中我让学生互相帮助，互相学习，加强自我管理，既发挥了学生的主体性，又培养了学生的自主生活的能力。但有些学生却需要慢慢适应。“老师

5、，今天宁鸿宇的作业又没写，卫生也不合格”小组检查卫生都埋怨是他影响了成绩。宁鸿宇---一个长得又高又大的男生，生活的独立性却很差。他爸爸常年在外地打工，妈妈自己在家务农。到了农忙的时候就没有时间照顾孩子。这个时候的宁鸿宇，衣服上开了很多口子，身上的脏味儿很大，甚至脸都不洗，作业根本完不成。当众批评？会伤害他的自尊心。于是，我说:宁鸿宇，过来。你的校服坏了那么多口子，老师给你缝上。”看着这么脏的衣服我想：“这件衣服如果我给他洗了便会增长了他依赖的心理。”于是我想到用榜样的力量去影响他，我叫来了一个能独立做家务

6、的同学问她：“你的校服是妈妈给你洗的吗?”“妈妈很忙，没时间，是我自己洗的。”第二天我发现宁鸿宇的衣服洗了虽然不是很干净。我对他说：“你做得很好，我想，以后你会做的更好。你已经长大了不仅要学会自己的事情自己做，还要学会替妈妈分担一些家务。”他点了点头。我的鼓励似乎点亮了他心灵的明灯。慢慢的他的卫生合格了，作业也能独立完成了。我也看到了一个能够独立生活的他。做为班主任要善于发现学生身上的闪光点，学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样。因而学生的发展是多层面的，不能用同一个模式去要求学生，只要他

7、们在原有的基础上有所进步，我们就要多加鼓励。通过这些努力我们健康积极的班风，努力向上的学风便自然行成了。亚里士多德说：教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。那就是：把爱献给教育的人有付出，也有回报。献出你的爱因为师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，师爱是一束阳光，温暖了孩子的心房。师爱更是一种强大的力量，可以改变孩子的人生。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。用爱对待每一位学生，就会发现：每一位学生都是无比可爱的。他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中进发灵感，他们给我无数

8、的惊喜，他们让我成了世上最幸福的人。换一种心情看风景，其实每一道风景都很美。班主任技能大赛演讲稿《换种心情看风景》华民乡中心学校孙国华