表达技巧——抒情手法.ppt

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1、诗歌表达技巧表达技巧修辞手法抒情手法描写技巧直抒胸臆间接抒情借景抒情托物言志衬托对比以动衬静动静结合比喻借代拟人夸张双关用典抒情手法直抒胸臆间接抒情借景抒情托物言志问题形式：从表达方式的角度分析十二月带尧民歌•别情王实甫怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂?新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。今秋,香肌瘦几分?缕带宽三寸。（1）采用直接抒情的表现手法，（2）分别从“怕黄昏”、“不销魂”、“新啼痕”、“断肠人”等四个角度（3）将少妇别后的相思之情表现得淋漓尽致。试对这首词的主要表现手法进行分析？直接抒情即诗人把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来

2、，让强烈的感情激流直接倾泻而出。古诗词中直接抒情的并不多见。直接抒情江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。注：诗人谪居永州期间。柳宗元被贬到永州后，精神上受到很大打击和压抑。这首诗是他借助歌咏隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政治上失意的苦闷和压抑。诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落寞孤寂的心情。技巧二：借景抒情技巧二:借景抒情小结属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒发作者的感情。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下：悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘

3、言。运用了情景交融的手法前四句，表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。在这里既是写“景”，也是写“情”，已分不开哪是“景”，哪是“情”。技巧三:情景交融《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。此曲词的意象主要有“藤”、“树”、“鸦”、“桥”、“水”、“家”、“道”、“风”、“马”、“太阳”和“人”，这些典型的“景”，在此“景”里面，有一个浪迹天涯，长年在外，居无定所，伤心欲绝的人。这里的情和景很好地交融在一起，所以是用了景情相融的手法。技巧三：情景交

4、融技巧三:情景交融小结在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”，分不清哪是“景”，哪是“情”。仆算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心迹，借咏梅以表达自己梅花般冰清玉洁的精神世界。阅读下面的诗，分析有关表达技巧：技巧四：托物言志（借物抒情）技巧四:托物言志（借物抒情）小结属间接抒情的一种，托物言志就是通过对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景

5、。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。托物言志和借景抒情的区别托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。生当做人杰，死亦为鬼雄。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜看看如下诗句属于哪种抒情方式杜甫《江畔独步寻花》留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼。直抒胸臆直抒胸臆借景抒情托物言志画菊郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中注：郑思肖是宋末诗人，有浓厚的民族

6、意识。（1）托物言志（2）前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不与元朝合作。后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，（3）表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。从表达方式的角度分析如下诗句的表现手法练习1：闻乐天左降江州司马元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。提示：记叙、借景抒情。表达了作者听到友人被贬后的愤慨和哀怨之情。提问：这首诗用了什么表达方式？表达了作者怎样的思想感情？练习2：（1）《登幽州台歌》陈子昂念天地之悠悠，独怆然而涕下。练习3：分析如

7、下诗句抒情方式（2）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水有如对友人的不断思念。（3）杜甫《春望》感时花溅泪，恨别鸟惊心。江行[宋]严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹①歌声。［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。１、诗人为什么“厌听棹歌声”？（2分）２、请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4）（1）诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。（2）a诗歌颔联妙在融情于景。b诗中描写了

8、雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，c景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。高考真题：描写技巧例：观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。