我国“科研浮躁”原因浅析.doc

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1、我国“科研浮躁”原因浅析改革开放30年来，中国科技界取得了辉煌的业绩，科技创新的重要意义已无需赘叙。科研人员作为科学技术的载体,是科技发展、经济振兴的根本，是社会人力资本中十分重要的组成部分。在知识经济时代，科研人员扮演着越来越重要的角色。科技人员的创造性和积极性，使科技在其自身的发展过程中不断地推动着经济的发展进步。但是当前我国正处于社会转型期，在市场经济利益原则泛化下，社会浮躁之风浪潮一浪高过一浪，愈演愈烈，在给社会的正常发展造成了很大的冲击的同时，也无形中侵蚀科学研究这方“净土”。一些人对科学研究的态度是急功近利、寅吃卯粮，科研成果拿来就得管用，须立竿见影，特别是基础研究工作所需

2、要的“十年磨一剑”的从容氛围已经荡然无存。在浮躁功利的氛围中，上直院士下到研究生、本科生各个层面，投机取巧、弄虚作假的学术不端行为不断出现，严重阻碍了科研人员科研积极性的发挥，遏制了科研人员创新能力的发展和创新型国家建设。因此，研究科研人员的浮躁心理问题并提出有效的遏制对策，具有极其重要的理论意义和现实价值。本课题通过研究探讨科研人员浮躁心理外部环境及科研人员自我心理和谐建设，以便为政府在加强科研自主创新、遏制科研浮躁的政策制定上给予一些参考建议。研究现状——各方观点如何建立一个良好的科研环境，使科研人员有一个自我和谐心理，遏止科研浮躁，是国内研究者和研究机构关注的热门话题，并进行了

3、多侧面的研究。首先，我国处于社会转型期，对社会浮躁心理方面的探讨很多，中南大学的丁拉平（2002）在“社会浮躁心理及其遏制对策”一文中从人为短缺心理、社会焦虑心理、认知偏差、人性复苏和价值的波动和转移几方面分析社会浮躁心理的成因及动力机制，从三方面提出预防和遏止社会浮躁；吉林大学的赵志勇（2003）“社会浮躁现象发生的原因及其遏制对策”，该文主要从文化冲击、人性趋向、个人主义化等角度分析社会浮躁成因，提出应重新定位政府职能、着眼未来为思考基点增强变革能力、抑制人性不良趋向等方面来制止浮躁；福建师范大学姚其煌（2005）“转型期社会浮躁心理产生原因与制衡之策”，此文从历史根源、价值观波动

4、和转移、危机意识等方面探讨了社会浮躁心理产生的原因，指出了应发挥大众传媒的良性功能和消减社会不良从众心理等加以制衡其次，反对科研浮躁之风，倡导实事求是的学风。如《新华每日电讯》2015年3月6日《都争“爬阶梯”谁当“科学家”》评论注重提供宽松的科研环境,不能定“科研GDP指标”,要允许失败、十年磨一剑,拒绝短平快；《光明日报》2015年3月20日报道《呼唤平等宽容创新的科学文化》；中南大学张功耀（2005）“导致我国学术界走向浮躁的几个概念”，文中从对“科技成果转化率”、“多出人才，快出人才”及“适应社会需要”三个方面来阐述科研浮躁的思想根源，指出“科研者要努力引导社会，而不要苟同于社

5、会”；此外，工程院院士秦伯益“排除浮躁坚持可持续发展”；上海大学陈祝平“科学研究的非功利化本质”；中国工程院院士黄尚廉委员呼吁：“现在，浮躁虚假已不是个别现象。从项目立项、研究试验、论文撰写、结题验收、成果鉴定、申报奖励、科技评奖、人才遴选等科技活动的全过程，都表现出浮躁虚假现象，我们绝对不能再等闲视之了。”中国科学院院士杨乐委员说，很多科技第一线的中青年同志本应该集中全部精力长时间地做深入细致的科研工作，现在却为了应对科技评估和争取资源，花了大量的时间来争取项目、争取资源，来应付各种检查和科技考核。综上所述，目前对科研浮躁的研究虽然很多，但多数还是主要集中在现象层面，科研浮躁的表现、

6、成因，不同学者从不同角度给予了分析，但总体来说研究还比较凌乱，不系统。但是运用心理学、管理学、社会学等多学科理论知识来对科研人员浮躁心理问题进行多角度、全方位全面系统研究的尚未见到，所以，该课题具有一定前沿性，也是科研管理理论研究的重要内容之一。“科研浮躁”的社会环境原因当前我国社会正处于社会转型期，是社会结构发生重大变革、社会关系得到了重新调整的时期。而这些必然会引起整个社会生活巨大的震荡，人们原本适应的社会生活，随着社会原型的转变而变得动荡多变。各种具体的社会制度也相应地处于变革的状态中。人们业已习惯、适应的旧规范、制度不再有效或约束力减弱，而新的规范、制度又不为人们所熟知，因而及

7、其容易引起社会浮躁现象。同时，转型期的社会价值观呈现出多元化，社会成员将面临新的价值选择。科学社会是社会的一个特殊领域，是社会的一个子系统。社会转型所产生的各种浮躁现象问题也波及到科研领域，这是理解科研浮躁心里的大前提。不正当竞争是导致科研人员心里浮躁的重要原因。竞争是市场经济的灵魂。市场经济中社会竞争存于各个领域，其中包括科研领域。在社会转型中现代化的强制推进，使得人们不得不接受“竞争”观念，不参与竞争，个体利益需要的满足似乎就不大可能。科研