我爱小动物小班教案.docx

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1、我爱小动物小班教案【篇一：小班音乐我爱我的小动物教案】幼儿园艺术领域教学活动方案小二班音乐活动活动背景分析：动物是人类的好朋友,喜欢小动物是孩子的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。他们喜欢听以小动物为内容的故事、儿歌、歌曲，会不由自主地模仿小动物的叫声、走路、吃东西的样子等等。为让小班幼儿加深对小动物的了解，并在模仿小动物的活动中获得快乐，我选择了《我爱我的小动物》。《我爱我的小动物》歌曲旋律简单流畅，音域比较狭窄，词曲关系比较单纯，因此比较适合小班幼儿的演唱。希望通过教学活动开展的各个环节的游戏活动，

2、能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。活动名称：我爱我的小动物活动目标:2．能大胆表现歌曲的内容、情感。活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。活动准备:经验准备——幼儿学过关于小动物的歌曲，并在日常生活中听过；幼儿对小动物及其叫声有认知。物质准备——各种小动物的图片和手偶、草地背景图一张和音乐mp3。活动过程:1.小律动，发声练习及复习歌曲（1）今天，我们一起来当小司机，去动物园好吗？请小司机们注意啦，把好方向盘，踩好油门，我们出发啦！（教师放小司机的音乐

3、）模仿小司机进入室内。（2）动物园车站到了，请小朋友们下车。看有这么多的气球，我们一起来把他们吹起来。（教师带领幼儿进行气息训练）（3）我们把小动物叫出来好吗？（发声练习）（4）小动物们看见这里有这么小朋友，好开心！想和你们一起唱《走路》，好不好？我们再来唱《动物园》。（复习学过的关于小动物的歌曲）2.学唱歌曲（1）今天来了这么多小动物，它们要唱一首新的歌曲给你们听，歌的名字是《我爱我的小动物》，听听歌曲中都有什么小动物呀？（2）第一遍播放歌曲你们喜欢这首歌吗？歌曲的名字叫什么？歌曲中都有什么小动物呀？接

4、下来仔细听，听听这些小动物是怎么叫的呢?（3）第二遍播放歌曲歌曲中都有什么小动物呀？（熟悉歌曲）这些小动物是怎么叫的呢?（学习节奏，初步感知节奏）（4）我们把它们请出来好吗？小羊怎样叫的？小猫怎样叫的？……（加深对节奏的感知）①出示手偶小羊和小朋友打招呼，小羊是怎样叫的？（学习节奏）②出示手偶小猫和小朋友打招呼，小猫是怎么叫的？（学习节奏）③出示手偶小鸡和小朋友打招呼，小鸡是怎么叫的？（幼儿一起按节奏模仿小鸡的叫声）④出示小鸭手偶和小朋友打招呼，请小朋友模仿小鸭的叫声。（6）教师范唱，（教师一边摸着小动物

5、的图片一边范唱歌曲）幼儿欣赏。幼儿学唱歌曲，重复唱歌曲数遍，（教师可变换形式演唱，教师唱前一句，幼儿接唱小动物的叫声）（7）在后面草丛里还藏了许多小动物，请每一位小朋友选择一只你喜欢的小动物，我们一起来唱歌好吗？（幼儿自由选择自己喜欢的小动物）（8）请选择一样小动物的幼儿到集体中表演唱歌曲《我爱我的小动物》3.天快黑了，小动物们也玩累了，我们开车把小动物们送回家好吗？（教师放开火车的音乐幼儿带小动物出教室）活动延伸:在表演区提供小动物的头饰，供幼儿表演用。附歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、

6、咩咩咩咩咩。我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。设计者：马山县中心幼儿园蓝小艳【篇二：福建省幼儿园小班可爱的小动物主题教案】小动物聚会活动目标：1.愿意用完整句向同伴介绍自己喜欢的动物。2.能够用肢体语言表达对动物的喜爱。3.巩固手口一致地点数5以内的物体。活动准备：物质准备：幼儿每人带一种自己最喜欢的动物玩具或动物图片、照片来园。活动过程：一、参加联欢会。1.以组织幼儿参加“动物

7、联欢会”的形式引人活动，激发幼儿的兴趣。2.引导幼儿带着自己的动物玩具或动物图片、照片参加“动物联欢会”。二、介绍小动物。1.出示小兔图片，向大家介绍:我最喜欢的小动物是小兔。2.鼓励幼儿用完整句“我最喜欢的小动物是xx”介绍自己带来的小动物的名称。小结:今天我们带来了自己最喜欢的小动物，每位小朋友喜欢的小动物都不一样，有的小朋友喜欢小兔，有的小朋友喜欢小狗，有的小朋友喜欢小乌龟??这些小动物都很可爱。三、和动物交朋友。1.引导幼儿对自己的小动物说一句“悄悄话”，并用肢体语言表达对动物的喜爱，如抱抱小动物

8、、亲亲小动物等。2.提醒幼儿带着自己的小动物寻找其他小朋友的小动物做朋友，引导幼儿向同伴相互介绍自己带来的小动物的名称、外形特征。3.鼓励幼儿与同伴学一学自己带来的小动物的叫声和走路的姿态。四、送动物回家。1.出示教育挂图，引导幼儿说出图片中动物的名称。2.鼓励幼儿将自己带来的小动物摆放在相应的图片下方，布置成“小动物展览会”。如:小鸡玩具或照片摆放在教育挂图小鸡图片下方，挂图中没有的动物分类摆放在边上。3.引导幼儿操作《数数