高一政治《股票 债券 保险》市级优秀教案.doc

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1、第六课第二框股票、债券和保险枣庄十八中高一年级宗西伟—、教材分析木课在我们了解了生产和企业的基木知识基础上，又让我们认识到生产力的发展、企业的发展都离不开一定的融资方式——投资方式。木课主要讲述了四种投资方式，即储蓄、股票、债券和保险，从而让我们了解了他们的特点。通过木课的学习，帮助同学们正确认识各种投资方式的优缺点,进而学会科学、合理的选择投资方式。二、教学目标1、知识目标:了解股票的含义及其基木特征；知道股票投资的基本特征以及股票投资收入的构成；了解债券的含义；知道国债、金融债券、企业债券的基木特征；了解商业保险的含义和保险业务的基木分类;知道

2、订立保险合同的基木原则。2、能力目标:培养学生比较储蓄存款、购买债券、购买股票等投资方式异同的能力；利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力；利用所学知识为企业融资提出建设性意见的实践能力。3、情感、态度与价值观目标：通过木框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念,从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。三、教学重点和难点：1、股票、债券的特点、收益2、三类债券的比校；股票和债券的比较；主要投资方式的比较。3、

3、综合各种因索，学会投资，正确把握投资遵循的原则。四、教学方法主要采取探究法、案例教学法、比较法，课堂讨论等教学方法。五、教学过程（一）创设情景，导入新课：【师】：同学们，我们知道这样一句话：“金钱不是万能的，但没有金钱却是力不能的”。过去，人们为没有钱而发愁，现在，经济发展了，有人却为有钱而烦恼。请看屏幕：张先生的烦恼。（出示幻灯片）情景导入・张先生今年33,可是他最近有点烦，家有现金HO万，存了一年，利息还不到2000,他想多挣钱，可是不知道怎么办？・张先生:薛城区教育局工作，月收入3000元左石。•妻子:枣矿集团员工，月收入1600元左石。•女

4、儿JO岁，正在临山小学读书。・父亲：农民，59岁，体弱多病。假设你是一名理财规划师,你建议张先生该怎么办？【生】：讨论、回答：张先生可以选择储蓄、炒股、买国债等。【师】：点拨、过渡：张先生到底该如何合理安排这笔钱呢？今天这节课就让我们一起来探究第六课第二框《股票、债券和保险》的有关知识。（二）展示成果，合作探究【师】：为了帮助张先生合理安排这笔钱，我们每个同学都要认真学习理财知识。下面就在我们班级开展一次学习投资理财为主题的活动。第一环节：未雨绸缪做准备1、检查学生的《白主学习丛书》【课前预习】填写情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。2、课前找

5、同学上黑板板书关于股票、债券和保险的知识。3、注意引导学生合理分组，为小组讨论做准备。【师】：建议张先生投资股票的请到这边，债券的请到这边，保险的请到这边。下面给大家5分钟的时问木组充分讨论，讨论的时候，注意围绕相关的理财问题讨论（理财的问题让学生提前在黑板进行板书），说一下你们为什么这样建议张先生。【生】：分成股票组、债券组和保险组三个小组，阅读教材，思考、探究相关理财知识。第二环节：群策群力学投资股票组股票的专业知识：1、什么是股票？你买了股票，你跟发行公司有什么关系?2、股票有哪些鲜明的特点？3、投资股票有何收益？有哪些风险？4、为什么要发展

6、股市？股票组【生】:小组内进行探究、交流、回答。【师】：好，讨论时间到，我们先请股票组的同学谈一下。【生1】:我们建议张先生买股票。因为买了股票，他就是股份公司的股东，对股份公司就有了所有权。作为股东可以参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利。师：我想问一下，买了股票就成了股东，那要是不想做股东了怎么办？能不能退钱啊？【生2】:不行。作为股东不能要求公司返还出资，如要改变股东身份，可以将股票转卖给其他人，股票具有较强流通性，应该还是比较好转手的。【师】：那钱怎么转？到哪里转？【生3】：股票的买卖一般通过证券交易所进行，我国现

7、有上海证券交易所和深圳证券交易所两个证券交易所。这样就可以通过这两个交易所转售了。【师】：其实，关于股票，我们最关心的问题是——炒股是如何带来收益的？不知道哪位同学能否解答一下？【生4】：股票的收入主要包括两部分，一部分是股息或红利收入；另一部分就来源于股票价格上升带来的差价。一般说，公司有盈利时，拿着股票就可能分得股息或红利。【师】：点评：炒股确实可以获利丰厚，但是有没有风险呢？请同学们看一段视频：《套声依1口》，思考：炒股有没有风险？风险来自什么？（设计意图：播放此歌曲，利于增加学生对股票的学习兴趣，也利于让学生深刻认识股市的风险，为讲解股票风

8、险做铺垫）【生5]:如果公司经营亏损，股东就不可能能获得收入，一旦公司破产，购买的股票将遭受巨大的损失，共至血本无归，这就