纺织学校学生公寓楼建设项目可行性研究报告

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1、纺织学校学生公寓楼建设项目可行性研究报告纺织学校学生公寓楼建设项目可行性研究报告纺织学校学生公寓楼建设项目可行性研究报告目录第1章总论41.1项目摘要41.2编制依据41.3项目提出的背景41.4可行性研究工作原则和范围51.5立项目的61.6建设内容7第2章项目立项的目的和意义82.1项目立项的背景82.2项目立项的目的及意义10第3章供水现状143.1供水水源143.2供水范围143.3水源地情况14第4章区域自然环境和社会经济概况154.1自然环境简况15第5章项目建设内容及实施方案175.1项目工程内容17纺织学校学生公寓楼建

2、设项目可行性研究报告5.2实施方案18第6章投资概算246.1投资概况246.2投资估算246.3资金筹措25第7章项目建设环境、经济及社会效益267.1项目建设环境效益267.2项目建设社会效益287.3项目建设经济效益28第8章项目进度计划31第9章项目实施的保障措施329.1组织措施329.2技术措施329.3经济措施329.4质量保障措施339.5资金保障339.6法律法规保障33第10章结论及建议3410.1结论3410.2建议35纺织学校学生公寓楼建设项目可行性研究报告第一章总论1.1项目概况1.1.1项目名称：纺织学校学

3、生公寓楼1.1.2项目建设单位：###########################1.1.3项目主管单位：##########################1.1.4项目法人：##########################1.1.5建设性质：新（改）建1.1.6建设地点：##########################1.1.7建设规模及内容学生公寓楼总面积8050m2，共7层，其中1至2层为学校食堂，3至7层为学生宿舍。住学生1000人。1.1.8项目总投资及资金筹措项目总投资1300万元，其中：申请国家计划内内专项

4、资金补助1000万元，学校自筹300万元。1.1.9建设单位概况1.1.9.1学校概况纺织学校是1979年7月经西海纺织学校学生公寓楼建设项目可行性研究报告区人民政府批准成立的一所全日制国家级重点中等职业学校、自治区示范中职学校，隶属自治区工信委，也是中南地区目前唯一一所纺织类中等职业学校，专业特色显著。学校在职教职工总人数212人，其中专任教师168人，高级职称45人，中级职称以上占85%，“双师型”教师105，占专业课教师的63%，享受国务院特殊津贴的青年专家1人，拥有纺织、纺材及染化实验、机电实训室、图印实验室、数控实训室等近二

5、十个，配套有试验仪器与检测装备500多台套。目前开设有纺织技术、丝绸工艺与技术、针织工艺、染整技术、服装设计与工艺、服装制作与营销、纺织品检测与贸易等21个专业，其中染整技术、纺织技术、针织工艺、服装设计与工艺专业为自治区中职示范性专业。拥有一支研发经验丰富、动手能力较强、并长期致力于纺织行业的专业教学、科研和生产实践的纺织专业骨干队伍。学校开设有函授大专、短训班、“3+2”直读大专及“1+2”普通中专联办、成人中专。开展“订单”式教学，形成了“跨地域远距离校企合作办学模式”，分别与广东、江苏、浙江、福建、上海等外省纺织企业及广西区内

6、的科研院所和企业近五十家单位开展“产学研”合作。1.1.9.2技术条件学校定编为125人，在编120人，分19个职能科室。原有办公、实验室、实训室的面积共7000㎡。1.1.9.3服务范围⑴面向纺织甚至全国的缫丝、丝织、绢纺等茧丝绸企业；面向全国特别是珠江三角、长江三角地区的棉纺织、染整和服装企业、纺织贸易等。⑵工作职责：负责茧丝绸、棉纺织、染整、服装、机电、纺织贸易等专业技术、技能型人才的培养、培训和相关技能检测鉴定等工作；承办广西茧丝绸和纺织工业协会交办的其他有关培训和研发工作。1.1.9.4存在问题学校办公和教学、培训、实训、实

7、验等业务用房只有7000㎡纺织学校学生公寓楼建设项目可行性研究报告。教学、学习、实验、实训、培训、办公、运动等场所面积少，严重影响了学校正常的业务开展。按目前发展需要，今后还要增加茧线绸的实验和检验业务，增加广西茧丝绸的培训业务。因此急需改善教学、办公和实验、培训场所的条件，以适应业务开展的需要。1.2项目编制依据⑴《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）。⑵《投资项目可行性研究指南》。⑶项目业主提供的委托书及有关资料。1.3主要建设条件1.3.1政策条件实施西部大开发，加快中西部地区发展，是党中央国务院高瞻远瞩。⑴《职业教育法》；⑵

8、《国务院关于振兴纺织工业规划》；⑶发改办社会[2010]1993号：国家发改委办公厅、教育部办公厅、人社部办公厅关于编制中等职业教育基础能力建设规划（二期）的通知。1.3.2具有建设所需要的完善的基础设施条件⑴交通。本项