八年级上册 第四课《青春故事》第三框 不为追星所累.ppt

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1、八年级上册第四课《青春故事》第三框不为追“星”所累学习目标：知识和技能:知道追“星”是青春期少年的正常心理需要，要正确对待“追星”。过程和方法:联系学生实际，进行案例分析，引导学生正确对待和处理“追星”问题。情感、态度和价值观:欣赏明星内在美，提高自身修养，实现生命价值。一、“星光”灿烂看图片：你认识他们吗？讨论Ⅰ1、父母和老师对你追“星”一般持什么态度？为什么？反对，父母怕我们影响学习，误入歧途。专家信箱：心理学家认为，偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。2、青少年为什么易追“星”？①正常的心理需要；②向往成功；③发现理

2、想的未来自我；④追求时髦；⑤寻求刺激。☆话说我的“星”我喜欢的明星是：我喜欢他（她）的理由是：他（她）值得我学习的方面有：我这样表达对他（她）的喜爱：当他（她）犯了错误，甚至出现了丑闻，我会：如果别的同学贬低我喜欢的明星，我会：讨论Ⅱ什么是真正的“星光”？真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。是明星们高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。这才是激励青少年成长的榜样。二、这样追“星”可不行观看视频：如此追“星”如此追“星”：杨丽娟疯狂追星慈父为爱女赔命讨论Ⅲ1、如果陷入追“星”的疯狂中，我们会丢失哪些东西？①

3、滋生攀比心理，影响身心健康；②丧失理智；③迷失自我，失去尊严；④形成错误的人生观；⑤空耗青春，荒废学业；⑥干扰明星的正常生活；⑦宠坏明星。2、青少年在追“星”行为中，应注意什么？①不盲目追“星”；②摒弃狭隘心态，全面的看待和评价明星；③学习他们的内在美；④择其善者而从之，其不善者而改之。追“星”是青春期少年的正常心理需要。但我们在追“星”过程中，应保持清醒的头脑，避免盲目仿效追逐，学习明星身上的长处，发挥其有利于我们成长与发展的作用。小结:谢谢！再见！