《文化生活》第二单元复习.ppt

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1、《文化生活》第二单元复习归纳、梳理与整合一、热点预测1、结合每年世界文化遗产的申报情况和我国保护文化遗产的具体事例,说明保护文化遗产的重要性。2、结合中外文化交流的具体事例,说明为什么文化既是民族的,又是世界的,说明怎样促进中外文化交流。3、结合传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现实生活中继承和发展的具体事例,说明怎样继承和发扬传统文化。4、结合国家或地方发展文化产业或文化事业的具体事例,说明怎样进行文化创新。文化多样性和文化交流、对待传统文化的态度、文化创新的意义和途径是命题重点。以现实文化生活中的具体事例

2、为背景,考察学生运用文化生活相关知识分析现实问题的能力仍将是考试命题的基本形式。二、常考点清单考点一文化的多样性与文化传播1、世界文化多样性的含义及表现(1)文化多样性的含义不同国家和民族的文化各具特色,都有独特的文化,民族文化是民族身份的重要标志。(2)文化多样性的表现:宗教信仰文化多样性语言文字思想理论文学艺术民居建筑、风俗习惯等民族文化异彩纷呈的重要载体:民族节日、文化遗产。民族节日文化遗产A、民族节日①形成:蕴含着民族生活中的风土人情,宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日

3、,是民族文化的集中展示,也是民族感情的集中表达。②作用:还是领略不同民族文化韵味的平台。B、文化遗产①地位:是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,人类共同的文化财富。联合国教科文组织通过《保护世界文化和自然遗产公约》,决定以名录的方式确立世界文化与自然遗产,并给予以保护。④保护:对于研究人类文明的演进,展现世界文化的多样性具有独特的作用。②意义:③特性:文化遗产具有不可再生性C、文化多样性的原因各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异一定的文化由一定的经济、政治决定2

4、、民族文化与世界文化的关系文化既是民族的,又是世界的(2)文化是世界的:原因(表现):①世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成的。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩②不同民族的文化有共性和普遍规律,←—因各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律。(1)文化是民族的:原因(表现):各民族的都有自己的文化个性和特征←—因各民族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同3.对待文化多样性的正确态度(1)既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进

5、文化的多样性。(2)处理世界文化多样性应遵循的原则原则:要求:意义:承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大,贬低、排斥,盲目崇拜异文化。只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重、共同发展;只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力.3.对待文化多样性的正确态度4.尊重文化多样性的原因(意义)⑵.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。⑴.文化多样性是人类社会的基本特征,是

6、人类文明进步的重要动力原因:①民族文化是民族身份的重要标志②每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶③民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基——尊重文化的多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化⑶尊重文化多样性是世界文化繁荣的必然要求尊重和保存不同民族文化,是人类生存和发展的基础。原因:①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的②一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而也属于整个世界③保持文化的多样性

7、,能丰富世界文化,推动人类文明的发展和繁荣4.尊重文化多样性的原因(意义)(1)文化传播的含义:人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及于此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。5、文化传播的主要途径(2)文化传播的途径亲朋聚会外出旅游各种经济活动各种政治活动各种文化活动……(1)商业贸易是文化交流的重要途径通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流;人与人之间的交往过程交流文化;(2)人口迁徙是文化交流的重要途径(3)教育是文化交流的又一重要途径大众 传媒1、大众传媒出现的标志——2、大众传媒

8、的形式——3、大众传媒的优点——4、大众传媒的地位——(1)传媒的发展阶段:口语——文字——印刷——电子——网络(各有利弊)6、大众传媒:现代文化传播的手段(2)1、大众传媒的含义—文化传播的媒介,简称传媒。2、大众传媒出现的标志—以印刷媒体的推广为标志3、大众传媒的形式——报刊、广播、电视、网络4、大众传媒的作用——依托现代信息技术,最大程度地超越时空局限

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