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时间：2020-04-01
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1、我们上路了涧西小学纪君芳正确流利读词语，并联系上下文理解词语的意思。虚幻迷惑残酷观赏返程雷鸣电闪【学习目标】1、正确、流利、有感情朗读并背诵全诗。2、联系课文，知道“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”和“风、雨、雷鸣电闪”各比喻什么。自学探究学习话题：“我们上路了”，但可能会发生哪些“美丽和残酷的故事”？静心读课文，再完成填空：1、“美丽”的故事指的是路上有，有，有，有，它们分别比喻。2、“残酷的故事”指的是路上有，有，有，会有，会有，会有。它们比喻。假如因为这些我们就退回去， 退到爸爸妈妈们温热的怀中， 那我们还能算什么呢？ 还不如趴下来做一只狗
2、熊， 一只供人观赏的狗熊。哦，既然注定了我们得迈出双脚， 既然注定了我们只能往前挪动， 哪怕只是短短的几寸，甚至更少， 只要是在行进，那我们就不会脸红。 没有退路，人生的车站不售返程车票， 没有退路，出了山的溪水不会往回流动， 走下去，前面有相思鸟，有金孔雀， 走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃。 风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧， 那一条条被我们用脚踏出来的路， 才是我们每个人留在这世上的真正姓名。填空：这是一代的少年。我们上路了涧西小学纪君芳
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