“一师一优课”晒课操作流程.ppt

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1、（二）通过活动首页报名教师在地址栏里输入网址1s1k.eduyun.cn，进入“一师一优课、一课一名师”活动首页，点击导航栏右上角的“登录”按钮，或“我要晒课”按钮，均可跳转到活动登录界面。根据注册信息正确填写您的用户名和密码后，点击“登录”按钮即可跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。（一）选择学科和教材版本1.教师通过登录“一师一优课、一课一名师”活动首页，点击“我要晒课”按钮，跳转至晒课主界面。（下文以小学语文为例）2.在晒课主界面根据您预晒的课程选择相应的学科和教材，例如：小学语文——人

2、教课标版（2001）。注：为了降低一课被多选，有课无人选的概率，版本、教材列表中均设有课程选择人数提示，为您的选择提供参考。（二）选择年级和课页面跳转至晒课年级和课程选择界面，点选预晒课的年级，在右侧呈现的该年级课程目录里查找预晒课程，点击相应课程后面的“我要晒课”按钮即可完成选课操作。注：在该选课页面，平台提供了学科和版本的快捷选择通道，您可在此处重新选择学科和版本。2.结合平台，撰写设计点击“保存”后，来到《aoe》课程下的教学设计编辑界面，您在此界面可依次对教学目标、学情分析、重点难点、教

3、学过程等教学设计过程环节进行内容编辑。接下来将结合平台的结构功能，为您详细介绍如何在本界面进行教学设计各环节的编辑①填写教学目标（总目标，学时目标）如下图所示，教师点击右侧的编辑菜单后，出现修改、删除、上移、下移、上方插入、下方插入等选项，接下来将为您依次介绍其功能及操作方法。●修改点击“修改”选项，可对教学目标的标题和内容进行编辑。将鼠标移至教学目标下方空白处点击，出现文本编辑器，此文本编辑器可实现对文本剪切、复制、查找、替换、插入图片、表格、特殊符号、公式、对字体大小颜色的修改、段落对齐等超

4、多功能，适合各学科教师应用。编辑完成后，点击“保存”按钮，将出现您编辑完整的教学目标。●上移/下移●上方插入/下方插入点击“上方插入”/“下方插入”按钮，教师可根据教学设计的整体结构按需插入“新设计”，进行板块的添增。“新设计”插入后,在右侧的编辑菜单栏中，选择相应选项对“新设计”的教学内容进行编辑即可。学时的教学设计包括教学目标、学时重点、学时难点，教学活动四部分的内容。前三部分的内容编辑方法不再赘述，接下来将以学时下的教学活动内容编辑为例，就如何根据您的具体教学设计在平台上进行内容撰写做一介

5、绍。“教学活动”即课堂教学步骤，您可点击下方“添加活动”按钮，出现添加活动对话框，教师在填写了“活动标题”、“活动内容”并选择了相应的活动学时（类型：包括热身、学习、实践、强化、评价、作业、导入）后，点击“保存”按钮即可实现活动1的内容编辑。如需添加活动2，活动3……，操作方法同活动1。如需对添加的活动内容进行修改，可点击相应活动右侧的编辑选项栏，对活动内容进行修改。注：在进行内容编辑过程中，如想对具体的教学活动做板块上的调整，如第三课时的整体教学内容需要与第二课时的整体教学内容调换位置，具体可

6、通过学时右侧编辑菜单栏中的“上移”和“下移”按钮实现教学设计结构的上下调整。切记调整完成后，对课时名称进行编辑修改。下移成功后，我们将第一学时部分移回首位，点击“上移”即可在教学设计的撰写过程中，您可根据课堂教学的设计需要，添加教学学时、教学设计及教学活动。在教学过程的编辑页面中，您会发现课程编辑页面有“添加设计”、“添加学时”、“添加活动”三种编辑按钮，那么这三个按钮具体的功能和操作方法分别是什么呢，接下来将逐一为您介绍：添加设计:此按钮位于教学过程——第**学时——编辑框的最下端，实现的是教

7、学过程某一具体学时下的教学内容的添加，如第一课时下的教学目标、教学重难点、学情分析等。添加的新设计位于“教学过程”上方，在新设计右侧的编辑菜单栏中，即可选择相应选项对新设计进行编辑。添加学时:此按钮位于教学过程的下方，实现的是所晒课程教学过程的学时添加，添加的最大学时限制为3学时。添加活动:此按钮位于教学活动的下方，实现的是所晒课程教学过程中某一课时具体的教学活动内容的编辑添加，具体操作方法见“教学活动”编辑操作方法。注：在“我要晒课”界面的右下位置，悬浮有一个所晒课程教学设计的结构树，点击树上

8、的每个分枝，都可实现教学设计内容的具体定位，方便您的整体浏览与操作以上是撰写教学设计的全部操作步骤，教师完成此步骤后点击页面底部“下一步”即可进行下一步的操作。（二）上传资源此步骤主要是将您之前所准备的课堂实录、课件、课后作业和其他相关的数字教育资源上传至平台。进入上传资源界面，您可以看到所晒课程的名称、学科、版本以及学时数。接下来将为您介绍如何将课堂实录、课件、素材资源、课后作业等内容在平台上进行上传。3.素材资源您在课堂教学过程中用到的素材资源可在此上传。上传时需对资源类型（类型包括：微课、