自育自学教案1.doc

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1、课题：长方形和正方形的基本特征执教：合肥市卫岗小学陆晓峰时间：2012-10教学内容：苏教版三年级上册58~59页教材分析：这部分内容主要通过观察和操作认识长方形和正方形的一些基本特征，体会长方形和正方形的联系和区别，例题分三个层次：第一层，从熟悉的物体上找出长方形和正方形，体会平面图形和现实空间的联系，感受认识长方形和正方形的意义；第二层，通过折纸活动探索并发现长方形和正方形的基本特征；第三层，把长方形和正方形的特征进行比较，引导学生体会相互间的联系，并在此基础上揭示长方形的长、宽及正方形的边长的概念。学情分析：一年级（下册）已经直观认识了长方形和正方形，在此基础上，学生在日常生活

2、中也已经积累了一些关于长方形和正方形的知识，所以本节课在设计上既要考虑到学生的已有经验，也要结合学生年龄特征，以观察操作为探究方法，以大胆猜测想像，精密实际验证来推进学生增强探索意识，提高探索能力。教学目标：1、在观察和操作中感知并初步整理总结出长方形和正方形的基本特征，知道长方形长、宽以及正方形边长的含义；初步体会长方形和正方形的联系和区别。2、积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考；3、体会到图形与现实生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高合作探究能力。教学重点：在观察操作中感知长方形和正方形的基本特征。教学难点：感知并整理出长方形和正方形的基本特征。教具准备：长方

3、形和正方形纸若干张，一副三角尺，一把直尺。16个小正方形。环     节学生自学事宜教师引导事宜导入（2分钟）找出例题图中物体的面是长方形和正方形的。1、出示例题图，提问：哪些物体的面是长方形？哪些物体的面是正方形？2、长方形和正方形身上藏着些什么秘密呢，这节课我们一起来寻找。3、板书课题：长方形和正方形明确自学重点（3分钟）猜测：长方形和正方形有哪些秘密？记下来。验证：用各种工具和手段验证自己的猜想。指导学生理解自学重点。围绕重点自学（12分钟）自学任务：1.第58页下半部分和第59上半部分。2.说说长方形和正方形有什么特征？你是怎么验证的。3.长方形和正方形有相同和不同的地方吗？

4、教师巡视指导，关注学习困难的学生。交流自学情况（12分钟）1.小组交流2.全班汇报教师巡视指导，关注学习困难的学生。点拨自学得失（2分钟）长方形和正方形的基本特征：长方形对边相等，四个角都是直角。正方形每条边都相等，四个角都是直角。巩固自学成果（11分钟）1、完成想想做做2-4。2、自我小结：今天学会了什么？教师巡视指导。 板书设计长方形和正方形长方形：对边相等四个角都是直角。正方形：每条边都相等四个角都是直角。