气温的变化与分布1.doc

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1、东七初中七年级地理学科导学案设计课题：第二节气温和气温的分布（1）设计人：郭变芳第周第课时总计节课型：新授授课人：备课组长签字：下组领导签字：明确目标1.知道气温及测定方法2.能举例说明气温与人类生产和生活的关系3.能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化的规律批注实施目标自学检测一阅读课本50页阅读材料，回答下列问题：1.测定气温的工具是＿＿2.测定气温一般采用＿＿，记做＿＿，读做＿＿3.对气温的观测，通常一天要进行＿＿次，一般在北京时间＿＿时、＿＿时、＿＿时、＿＿时。自学检测二读图3.10，总结出：日平均气温的计算方法，并根据日平均气温的计算方法，推出月平均气温、

2、年平均气温的计算方法自学检测三读课本51页第一段文字及图3.12和图3.13，理解气温日变化、气温年变化、、气温日变化规律和气温年变化规律落实目标课堂检测1.一天中，最高气温出现在＿＿，最低气温出现在＿＿；最高气温与最低气温的差，叫做＿＿2.一年中，北半球气温，大陆上＿＿最高，＿＿最低；海洋上＿＿最高，＿＿最低。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做＿＿3.以下说法正确的是（）A.以一年为周期的气温变化叫气温年变化B.一个月中最高气温与最低气温的差值叫月平均气温C.一个月内每天平均气温的总和除以天数的商叫月平均气温D.一天中，最高气温与最低气温的差叫月平均气

3、温4.有关气温测量的说法错误的是（）A.测量气温的温度计是放置在百叶箱内B.温度计放置的高度离地面1.5米C.测定气温一般采用摄氏温标，记做℃，读做摄氏度D.对气温的观测，都是在北京时间2时、8时、14时、20时四个时间进行测量的板书设计导学反思