【苏教版】四年级下册数学：第九单元教材分析.doc

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1、第九单元整理与复习教材简析本单元与第二学段各册教科书的期末《整理与复习》一样，分“数的世界”“图形王国”“应用广角”等部分编写。教学目标1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写多位数。2.掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，能正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。3.通过复习，使学生巩固三位数乘两位数的笔算方法，掌握积的变化规律，能正确进行计算。4.通过复习，进一步掌握两种常见的数量关系，能灵活运用这两种常见的数量关系解决问题；掌握用计算器进行计算的方法。5.通过复习，进一步掌握各种运算律的特点，能

2、够熟练运用这些运算律进行简便计算。6.通过复习，进一步巩固画图整理信息的方法，能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系，确定解决问题的思路。7.通过复习，进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，探究图形平移、旋转和轴对称的特征和性质，能利用图形的运动解决相关的数学问题。8.进一步掌握用数对确定位置的方法，能用数对的知识解决日常生活中的具体问题。9.通过复习，巩固三角形、平行四边形和梯形的特征，掌握三角形的分类知识。教学重点难点重点：1.多位数的读、写法，以及多位数的改写和省略的方法。2.巩固各种运算律的特点，掌握画图整理信息的方法。难点：1.中间、末尾有0的多位数

3、的读、写法，以及用“四舍五入”的方法求近似数。2.运用所学的知识解决实际问题。3.理解知识间的区别和联系。教学措施1.认识多位数、三位数乘两位数、解决问题的策略、运算律等是本学期教学的“数与代数”领域的知识。2.三角形、平行四边形和梯形，平移、旋转和轴对称，以及用数对确定位置，都是本学期“图形与几何”领域教学的知识。3.发现日常生活中的一些数学问题，并运用所学的数学知识和方法解决问题。课时安排4课时