七年级语文上册教案——8__人生寓言

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时间:2017-12-06

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1、8人生寓言(节选)教学目标:1、整体感知,初步把握寓言内容。2、学会归纳寓意的方法,深入理解文章内涵。3、联系生活,学会正确对待荣辱、正确选择人生。教学重点:学习归纳寓意的方法,深入理解文章内涵。课前准备:预习课文内容,扫清文字障碍导入:通过学生谈自己对“什么是寓言”的理解,老师介绍有关寓言的知识,导入新课。教学过程学习学习目标:1、整体感知,初步把握寓言内容。2、学习归纳寓意的方法,深入理解文章内涵。3、联系生活,学会正确对待荣辱、正确选择人生。检查预习(生字注音解释)嬉戏(xī)禀告(bĭng)厄运(è)慧心:佛教用语,指能够领悟

2、佛理的心。这里泛指智慧。慷慨:不吝啬。闲适:清闲安逸。审美:欣赏、领会事物和艺术品的美。风韵:优美的姿态神情得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。整体感知,概括寓意引导学生学习《白兔和月亮》,步骤如下:2朗读(把握文意,揣摩语言)3复述(朗读课文,完整复述)4精缩内容(用一句话概括文章内容)5概括寓意(根据文章内容,感悟所学道理)请学生当一次老师,按照出示的学习步骤总结出寓言《落难的王子》的寓意。研读赏析,对比阅读抢答的形式完成:1、《白兔和月亮》在情节上有两次转折,你能找出来吗?2、白兔得到月亮前后呈现出两种不同的心态,你能用文中的

3、四个字的词语概括吗?3、白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?4、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”?5、生性多愁善感的王子后来为什么能够顽强地面对厄运?6、落难之后才能战胜脆弱,这是一条规律吗?没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志?体验反思,拓展与延伸1、有人认为,《白兔和月亮》的寓意是与其拥有,不如没有。对此你是怎样理解的?2、学过《落难的王子》后,如果你遭遇了厄运你会怎么做?3、展开你丰富的想象,描绘一下白兔请求诸神之王撤销慷慨决定时的情景及对话。课堂小结今天我们学习的《人生寓言》告诉我们:

4、“拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患”“厄运能使脆弱的人变得坚强起来”。希望同学们在今后的人生道路上远离欲壑,健全自己的人格;藐视困难,直面人生!作业试着写一则寓言,题目自拟要求:1、符合寓言的文体特点,500字左右。

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