高中数学 3.3.2简单的线性规划问题(二)课件 新人教A版必修5.ppt

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1、3.3.2简单的线性规划问题(二)复习引入问题已知x、y满足且z=2x+4y的最小值为-6,则常数k等于()复习引入问题已知x、y满足且z=2x+4y的最小值为-6,则常数k等于()讲授新课例1.营养学家指出,成人良好的日常饮食应该至少提供0.075kg的碳水化合物,0.06kg的蛋白质,0.06kg的脂肪.1kg的食物A含有0.105kg的碳水化合物,0.07kg蛋白质,0.14kg脂肪,花费28元;而1kg食物B含有0.105kg碳水化合物,0.14kg蛋白质,0.07kg脂肪,花费21元.为了满足营养专家指出的日常饮食要求,同时花费最低,需要同时

2、食用食物A和食物B多少kg?1.效益最佳问题讲授新课1.效益最佳问题食物(kg)碳水化合物(kg)蛋白质(kg)脂肪(kg)A0.1050.070.14B0.1050.140.07将已知数据列成下表:讲授新课探究(1)如果设食用A食物xkg、食用B食物ykg,则目标函数是什么?(2)总成本z随A、B食物的含量变化而变化,是否任意变化,受什么因素制约?列出约束条件.(3)能画出它的可行性区域吗?(4)能求出它的最优解吗?(5)你能总结出解线性规划应用题的一般步骤吗?讲授新课例2.某工厂生产甲、乙两种产品.已知生产甲种产品1t需耗A种矿石10t、B种矿石5

3、t、煤4t;生产乙种产品1t需耗A种矿石4t、B种矿石4t、煤9t.每1t甲种产品的利润是600元,每1t乙种产品的利润是1000元.工厂在生产这两种产品的计划中要求消耗A种矿石不超过300t、B种矿石不超过200t、煤不超过363t.甲、乙两种产品应各生产多少,能使利润总额达到最大.1.效益最佳问题讲授新课将已知数据列成下表:产品消耗量资源甲产品(1t)乙产品(1t)资源限额(t)A种矿石(t)104300B种矿石(t)54200煤(t)49363利润(元)6001000分析:讲授新课建模:(1)确定变量及其目标函数:(2)分析约束条件:(3)建立数

4、学模型. (4)求解.讲授新课建模:(1)确定变量及其目标函数:若设生产甲、乙两种产品分别为xt、yt,利润额为z元,则z=600x+1000y.(2)分析约束条件:(3)建立数学模型. (4)求解.讲授新课建模:(1)确定变量及其目标函数:若设生产甲、乙两种产品分别为xt、yt,利润额为z元,则z=600x+1000y.(2)分析约束条件:z值随甲、乙两种产品的产量x、y变化而变化,但甲、乙两种产品是否可以变化呢?它们受到哪些因素的制约?怎样用数学语言表述这些制约因素?(3)建立数学模型.(4)求解.讲授新课解:设生产甲、乙两种产品分别为xt、yt,

5、利润总额为z元,那么作出以上不等式组所表示的平面区域,即可行域.z=600x+1000y讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010讲授新课yxO1010作直线l:600x+1000y=0,即直线l:3x+5y=0.讲授新课yxO1010把直线l向右上方平移至l1的位置时,直线经过可行域上的点M,且与原点距离最大.此时z=600x+1000y取最大值.讲授新课yxO1010解方程组:讲授新课例3.一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料,生产1车皮甲种肥料的主要原料是磷酸盐4t、硝酸盐18t;生

6、产1车皮乙种肥料需要的主要原料是磷酸盐1t、硝酸盐15t.现库存磷酸盐10t、硝酸盐66t,在此基础上生产这两种混合肥料.若生产1车皮甲种肥料,产生的利润为10000元;生产1车皮乙种肥料,产生的利润为5000元.那么分别生产甲、乙两种肥料各多少车皮,能够产生最大的利润?讲授新课已知x、y满足不等式组试求z=300x+900y取最大值时整点的坐标及相应的z的最大值.练习例4.要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种规格,每张钢板可以同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示:A规格B规格C规格第一种钢板211第二种钢板123今需要A、B、C三种成品分别是

7、15、18、27块,问各截这两种钢板多少块可得所需三种规格成品,且使所用钢板张数最少.规格类型钢板类型2.用量最省问题讲授新课讲授新课解:设需截第一种钢板x张,第二种钢板y张,则作出可行域:目标函数为z=x+y讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课yxO22488182816讲授新课解题的一般步骤:

8、讲授新课解题的一般步骤:1.设立所求的未知数;讲授新课解题的一般步骤:1.设立所求的未知数;2

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