足球脚内侧传接球.doc

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1、《足球脚内侧传接球》教学设计 指导思想本课以健康第一的指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而用力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。教材分析1、 教材内容：足球脚内侧传接球2、 教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制，培养学生团结协作，密切配合的集体主义精神学情分析本次课授课对象是高一年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有

2、着浓厚的学习兴趣，但由于他们来自不同的学校，在对足球基本技术技能的掌握上存在着很大差异，我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，学生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利完成本次课的教学目标。教学目标1、 认知目标：进一步理解脚内侧传接球的动作概念2、 技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配的能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。3、 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。教学方法在本次课中教师主要采用示范讲解法、引导激励法、个别辅导法等，学生主要采

3、用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。教学过程在准备部分，通过结合球的热身运动和熟悉球性练习，来激发学生的主动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表象概念，再通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的学练过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点，在巩固提高阶段运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高最后的教学比赛，通过修改比赛规则，强化运用本课

4、新授技术在实践中的运用，感受团队协作和成功的快乐。结束部分利用舒缓的音乐伴奏进行反放松练习，使学生的身心得到放松，同时教师通过小结本课学练情况，给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象为下节课学习打下基础。