跨越障碍教案.doc

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1、跨越障碍课时教案水平二（三年级）教学目标：1、通过前滚翻和跨越障碍的练习，培养学生实际生活中的技能，提高应对突发事件的能力。2、发展学生灵敏性、反应能力和协调等素质，提高学生对生活体育的兴趣。3、培养学生乐于尝试、勇于实践、顽强拼搏的良好品质，并在活动中敢于展示自我，在集体活动中培养个性。教学资源：小折叠海绵垫16块，直道跑道。教学内容：1、复习前滚翻，2、跨越障碍。重点与难点：重点：克服跨越障碍的恐惧心理。难点：前滚翻练习蹬地与团身的协调配合。教学过程：课堂常规——准备活动操——复习前滚翻（单个）——练习前滚翻（两个连惯）——单个障碍跨越——多个障碍跨越——多次往返接力

2、游戏赛——放松活动——小结。教案表时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应能力学生活动学习方式41、激发学生的学习热情。2、集中注意力，调整学习状态。培养良好的组织纪律性。体验集体活动必须要守纪。1、集合队伍。2、准备活动操。四列横队集队精神饱满注意力集中集体练习讲上课要求，激发学生的学习热情，调动学生积极性。101、复习单个前滚翻。2、练习两个连贯前滚翻。3、体验技术，感受滚翻乐趣。4、积极练习。体验体育活动中的心理感受。培养练习生活体育的兴趣，提高应对生活的信心。1、复习单个前滚翻。2、练习两个连贯前滚翻。1、四路纵队。2、小组内

3、个人依次练习。3、听口令进行练习。每路纵队为一练习小组，个人依次联。自主练习1、讲解启发2、观察辅导3、语言激励81、尝试跨越障碍技能。2、敢于展示自我。培养学生勇于尝试的良好品质，练习过程轮流摆放器材，同伴合作。单个障碍跨越。同上1、同上。2、过不了的可以一腿绕过。加强体验。自主练习。体验成功。1、讲解动作要领，找好的学生示范。2、语言启发，巡视指导。13进一步拓展跨越障碍的难度增加活动量体验成功，感受快乐。培养自信。1、多个障碍跨越。2、多次往返接力同上同上同上1、语言激励。2、评价引导。5乐于参与和展示自我。放松身心1、放松活动。2、小结。四列横队教师带领下轻快完成

4、放松操自主与集体练习结合1、领操。2、语言引导。鼓励学生自我放松.3、总结本课情况。课后反思