历史:3.9《辉煌灿烂的文学》课件(人教版必修3)—湖南师大附中内部资料

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1、第9课辉煌灿烂的文学授课人:刘丽珍高二历史必修3中国古代的主要文学成就春秋:战国:两汉:魏晋南北朝:唐朝:宋朝:元朝:明清:诗经楚辞赋志怪小说诗传奇小说词话本元曲小说第9课辉煌灿烂的文学一、先秦——《诗经》和楚辞1.《诗经》:中国第一部诗歌总集2、楚辞:屈原创立“楚辞体”《离骚》二、两汉——赋1.含义2.特点3.兴盛原因4.代表作三、唐朝——诗歌1、黄金时代2.兴盛原因3.发展阶段及代表四、宋——词1.词的含义2.特点3.繁荣原因4.派别代表五、元——曲1.含义2.兴盛原因3.特点4.代表人物六、明清——小说1.小说的演变历程2.明清小说的繁荣小结:

2、古代中国文学艺术具有鲜明的时代特征春秋战国:社会发生大变革,诸子百家著书立说,诸子散文特色各异。孔子编《诗经》作为德行教化文本,屈原作《离骚》抒发爱国情怀。秦汉:大一统局面形成,辞藻华丽的汉赋适应了大汉恢宏气势的时代需要。魏晋南北朝:社会动荡不安,田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往;宗教迷信思想盛行,志怪小说出现。唐朝:繁盛与科举制度形成,促成唐诗的繁荣;商品经济发展与市民阶层形成,使传奇小说出现。宋元:商品经济发展,市民阶级壮大,词、曲、话本、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。明清:封建社会衰落与资本主义萌芽,使得反封建的小说走向繁盛

3、。1.(2008广东理基)中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映A.自然经济缓慢解体B.城市经济逐渐繁荣C.中央集权不断加强D.儒家地位逐步提高随堂演练2.从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是逐渐平民化B.逐渐贵族化C.逐渐神秘化D.逐渐宗教化3.从宋代的瓦肆到元代的杂剧再到明清的小说,说明我国古代文学:A、反映了教育的普及B、适应了商品经济的发展和市民阶层的要求C、有利于白话文的推广D、在发展中,高雅文化消失再见探究1:“关关雎鸠,在河之舟,窈窕淑女,君子好逑……窈窕淑女,寤寐

4、求之……窈窕淑女,琴瑟友之”“硕鼠硕鼠,无食我黍。三岁贯汝,莫我肯顾,……硕鼠硕鼠,无食我麦。三岁贯汝,莫我肯德。”这些诗出自于何处?该作品的内容是什么?有何特点与地位?1.《诗经》内容:汇集西周至春秋中期的诗歌,分为风、雅、颂三部分,共305篇特点:以四言为主,多重章叠句,语言丰富,内容古朴,现实感强是我国第一部诗歌总集;奠定了古代文学现实主义的基础;孔子整理编定,后世奉为儒家经典地位:风(“国风”)——民间的民歌;   雅——贵族宴饮时演唱的乐歌;   颂——贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌。探究2:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰……路曼曼其修远兮,吾将

5、上下而求索……”思考:这是谁的什么作品?属什么文学体裁?这一体裁与《诗经》相比有何特点?2.楚辞(1)屈原简介(2)楚辞:①含义:屈原采用楚国方言,利用南方民歌的形式,创造的一种新的诗歌体裁。②特点:采用楚国方言;句式灵活;浪漫主义风格③代表作:《离骚》想一想,除了文学,《诗经》、楚辞是否对其他方面也有影响?如果有,你能举例说明吗?有。《诗经》、楚辞的影响早已突破了文学领域,渗透到政治生活、精神生活、民族性格、民族心理等各个方面。二、两汉——赋1.含义是两汉时期流行的一种新的文学体裁源于楚辞,是半诗半文的综合文体。2.特点:辞藻华丽,手法夸张,内容丰

6、富,气势恢弘。3.兴盛原因:汉朝政治统一;经济发展;田猎巡游之风兴盛4.代表作:西汉司马相如:《子虚赋》《上林赋》东汉张衡:《二京赋》“奏陶唐氏之舞,听葛天氏之歌;千人唱,万人和;山陵为之震动,川谷为之荡波。”——《上林赋》三.唐朝——诗歌(1)诗歌的黄金时代量多质高流传下两千多位诗人的近五万首诗歌(2)唐诗兴盛的原因①政治:国家统一,社会稳定②经济:经济繁荣,国力强盛③文化:开明兼容的文化政策和科举制以诗赋为主④交流:国内各民族融合和对外经济文化交流频繁(3)发展阶段及其代表人物:时期代表人物初唐盛唐中唐晚唐王勃、陈子昂(边塞诗人)高适、岑参(山水

7、诗人)孟浩然、王维(诗仙)李白(诗圣)杜甫白居易(小李杜)李商隐、杜牧发展阶段及其代表人物探究3:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”“可怜身上衣正单,心忧炭贱怨天寒”回答:(1)上述诗句的作者分别是谁?分属什么流派?李白:浪漫主义诗人;杜甫、白居易:现实主义诗人(2)他们是诗歌各有特点,为何会形成这种特点?李白生活在唐朝最强盛的时期;杜甫则生活在唐朝由盛转衰时期;白居易生活在中唐,唐朝走向衰弱。社会现实的不同决定了他们各自的诗歌风格探究4孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟

8、东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》回答:(1)这是什么文学体裁?是谁的什么作

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