3.9辉煌灿烂的文学课件（人教必修3）

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1、第9课辉煌灿烂的文学一、从《诗经》到唐诗1．《诗经》(1)地位：中国第一部诗歌总集。(2)内容：收录西周至春秋中期的三百多首诗歌，分为风、雅、颂三个部分。四言(3)特点：以______为主，多重章叠句，现实感强。(4)影响：奠定中国古典文学___________的基础，被后世奉为儒家经典。现实主义2．楚辞(1)创作者：屈原。楚国(2)特点：以南方民歌为基础，采用_____方言，句式灵活，易于表达情感。离骚(3)代表作：具有浪漫主义风格的《______》。3．汉赋子虚赋(1)特点：词藻华丽，手法夸张，内容丰富。(2)代表作品：西汉司马相如的

2、《_______》《上林赋》；东汉_____的《二京赋》。张衡4．唐诗李白杜甫白居易(1)繁荣原因：开放与繁荣的社会环境；科举制度的促进。(2)代表作家：初唐——王勃、陈子昂；盛唐——边塞诗人高适、岑参，山水田园诗人王维、孟浩然，“诗仙”______，“诗圣”_______；中唐——_______创作大量讽喻诗。二、宋词和元曲1．宋词(1)繁荣原因：商业发展，城市繁荣，市民数量增加；词更适应市井生活需要。(2)特点：句子长短不齐，更便于抒发感情。(3)代表作家：婉约派的柳永和________；豪放派的苏轼和________。李清照辛弃疾2

3、．元曲(1)组成：散曲和元杂剧。(2)特点：通俗生动，豪放飘逸。(3)代表作家：________、马致远。关汉卿三、明清小说小说传奇话本1．小说的演变过程：兴起于魏晋南北朝时期；唐代出现短篇__________；宋代出现_______；明清时小说创作进入成熟蓬勃发展时期。2．繁荣原因：专制中央集权进入强化阶段；资本主义萌芽出现，市民阶层扩大。3．代表作品水浒传聊斋志异(1)四大名著：《三国演义》《_______》《西游记》《红楼梦》。(2)文言短篇小说集《_________》和讽刺小说《儒林外史》。1．下列关于《诗经》的说法，不正确的是(

4、)A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集B．包括风、雅、颂三部分C．主要收集了春秋战国时期的诗歌D．以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴解析：《诗经》收录了从西周到春秋中期的诗歌，因而C项的表述是错误的。答案：C2．《离骚》的创作风格是()A．现实主义色彩B．浪漫主义色彩C．爱国主义色彩D．民主主义色彩解析：《离骚》是屈原的代表作品，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。答案：B3．唐代有一位诗人，诗风壮浪恣肆，诗情一泻千里，作品充满了浪漫主义情怀。你认为该诗人应是()A．李白B．杜甫C．白居易D．孟浩然解析：本题考查学生

5、对基础知识的再认再现及分析判断问题的能力。该描述符合李白，故答案为A项。答案：A4．2011年3月14日，温家宝总理在十一届全国人大四次会议举行的记者会上谈到改革的问题时，引用了《诗经》中的一句“周虽旧邦，其命维新”。下列文学家中，其作品风格与《诗经》属于同一艺术风格的是()A．李白C．杜甫B．屈原D．张衡解析：《诗经》属于现实主义诗集，杜甫的诗歌具有强烈的现实主义风格。答案：C5．从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是()A．逐渐宗教化B．逐渐贵族化C．逐渐神秘化D．逐渐平民化解析：汉赋、唐诗、

6、宋词、明清小说的发展反映了当时社会商品经济发展、市民阶层日渐兴起的历史，日益平民化反映出平民对生活的追求是中国古代文学的发展趋势。答案：D问题一：明清小说繁荣的原因及其特点分别有哪些？【引思】明清小说的繁荣与当时工商业的发展、市民阶层的壮大、印刷术和造纸术的出现是分不开的。明清小说数量众多、题材多样、表现手法多样。【问题详解】1．繁荣原因(1)工商业发展，城市繁荣，壮大了市民阶层，形成了要求表现自己思想和生活的广大读者群。(2)传统的宋元话本得到继承和发展，推动了世俗文学的发展和繁荣。(3)社会识字率的普遍提高，更多的下层文人从事小说创作

7、。(4)印刷术不断完善，书坊迅速发展。(5)各种社会危机、社会矛盾逐渐激化加深，现实中人们的价值观的变化，使一些文人对现实进行批判。2．特点(1)数量繁多，内容丰富。(2)体裁多样，表现手法丰富。(3)内容既有开始歌颂商人的作品，也有较多批判封建社会及其制度的力作。(4)艺术水平高超，人物形象丰满。1．明清时期的小说体现的时代特色是()A．反对骈体，提倡散体B．继承了元杂剧的传统C．反映了封建制度的没落D．体现了商品经济的繁荣解析：明清时期出现了资本主义萌芽，标志着封建制度的没落，文学作品也反映了这一时代特色。解析：C2．明清时期，大量记

8、叙日常生活琐事和平民百姓见闻的长篇和短篇白话小说蓬勃兴起和发展。这主要是因为()A．白话文开始兴起C．市民阶层逐渐壮大B．文学素材日益丰富D．思想控制空前严密解析：明清时期，一方面封建专制进入