五年级上册第二单元王爱娟.doc

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1、北师大语文第九册第一单元测试题(时间：90分钟    满分：100分)一、语言积累和运用1.看拼音写汉字。（10分）fēng  luán  xióng  wěi    wú xiá     bō  lán  zhuàng kuò(                    )   (      )   (                   ) píng  zhàng     shèng      líng        quē  fá     zhú  fá(          )     (     ) 气（   ）人   （ 

2、     ）  （      ）2.比一比，再组词。（8分）峦（      ）筏（       ） 绵（       ）漓（      ）锤（       ）恋（      ）伐（       ） 棉（       ）璃（      ）睡（       ） 3.选词填空。（7分）            亲切      亲密     亲热（1）老师（       ）的教导使我永远忘不了。（2）大伙像久别的亲人一样，（       ）极了。（3）工作中，他俩（      ）合作，克服了一个又一个困难。           持续   

3、   继续     连续     陆续观众们（      ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛。在决定胜负的最后一分钟，两个运动员（      ）对打了十几个来回才见分晓。接着，（      ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（      ）了整整一分钟。4.同学们，你一定很喜欢读书吧，是否养成了边读书边积累词语的好习惯呢？请你写出几个描写祖国山山水水的词语（最少5个）。（5分）5.句子练习。（6分）根据“灿烂”描述的不同对象，各写一个句子。（1）写阳光：（2）写笑容：6.默写古诗

4、。（6分）我们读过的诗有些看起来是写物的，实际上是在赞颂人的一种精神。请你默写出`两首这样的诗。（一首课外的）二、阅读（28分）（一）雁群的启示你见到过雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗？你也许知道某种科学论点来解释它们为何如此飞。当每一只鸟展翅拍打时，造成其他鸟立刻跟进，使得整个鸟群飞升。借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了71%的飞升力。当领队的雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替飞行在队形的最前端；飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度；当一只雁脱队时，它立刻感到独自飞行的迟

5、缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只雁所造成的浮力。阅读短文，回答问题。1.大雁飞行时的队形为“V”字形，这是为什么？（3分）2. 大雁群是一个什么样的集体？找出有关的句子写下来。（3分）3. 大雁在飞行时常常发出叫声，有什么作用？4. 读了这个小短文，你受到了什么启示？（二）散步（16分）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻和我的儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时侯很听她的话一样。天气很好。今年

6、的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。我的母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是

7、听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想找个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑袋，变了主意：“还是走大路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然很轻；但我和妻子都是

8、慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。1.联系上下文，理解“各得其所”一词。（4分）2.走大路还是走小路取决于谁？为什么？（4分）3.他们走的是大路还是小路？为什么？（4分）4.这篇文章要告诉我们什么？（4分）三、作文（30分）