四川省雅安市雨城区中里镇中学七年级语文上册《郭沫若诗两首》课件 新人教版.ppt

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1、你在想什么?郭沫若诗两首学习重点：领悟诗中丰富的联想和奇妙的想象天上的街市远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。想象一下：诗中描写的是怎样的一幅画面？一、画面美街灯——明星明星——夜空——街市街市——联想街灯物品（珍奇）牛郎织女

2、（自由幸福的人们）想象夜晚发亮思考：诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运有什么不同？表现了诗人怎样的思想感情？二、情感美练习：下边是对本诗主题思想的三种理解，你认为哪一种最恰当：A：作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。B：作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那只不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。C：通过天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。（C）三、语言美思考：你觉得诗中哪些词语用得好？为什么？静夜请按照《天上的街市》的思路学习这首诗：情感美语言美画面美拓展与迁移

3、：1、有时候两个词语，经过二、三个词语递进的联想，可以建立联系。如：木质——（树林）——（田野）——（足球场）——皮球下面请同学们通过二至三次联想完成所给的词间的过渡Ａ、钢笔——（　　）——（　　）——（　　）——月亮Ｂ、喜鹊——（　　）——（）——（　　）——教师２、仿照示例，发挥你的联想和想象，完成下边的练习：例：梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉它，它已经跑了。１、刚开的牵牛花像２、月亮映在水面上，好像