2011届高考物理牛顿第二定律复习课件 新人教版.ppt

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1、第二节牛顿第二定律两类动力学问题基础知识梳理一、牛顿第二定律1．内容：物体加速度的大小跟作用力成，跟物体的质量成，加速度的方向跟作用力的方向．2．表达式：F＝ma正比反比相同基础知识梳理3．适用范围(1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面或的参考系．(2)牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子等)、运动(远小于光速)的情况．静止匀速直线运动低速基础知识梳理【思考·提示】不对．物体的质量与受力、运动情况无关．思考基础知识梳理二、两类动力学问题1．已知物体的受力情况，求物体的．2．已知物体的运动情况，求物体的．运动情况

2、受力情况基础知识梳理特别提示：利用牛顿第二定律解决动力学问题的关键是利用加速度的“桥梁”作用，将运动学规律和牛顿第二定律相结合，寻找加速度和未知量的关键，是解决这类问题的思考方向．基础知识梳理三、力学单位制1．单位制：由单位和单位一起组成了单位制．2．基本单位：基本物理量的单位，基本物理量共七个，其中力学有三个，它们是、、，它们的单位分别是、、．3．导出单位：由基本量根据推导出来的其他物理量的单位．基本导出长度质量时间米千克秒物理关系基础知识梳理4．国际单位制中的基本物理量和基本单位物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量

3、m千克kg时间t秒s电流I安[培]A热力学温度T开[尔文]K物质的量n摩[尔]mol发光强度I坎[德拉]cd基础知识梳理一、对牛顿第二定律的理解1．牛顿第二定律的“四性”瞬时性a与F对应同一时刻，即a为某时刻的加速度时，F为该时刻物体所受合外力矢量性公式F＝ma是矢量式，任一时刻，a与F合同向同一性有三层意思：①加速度a相对同一惯性系(一般指地面)②F＝ma中，F、m、a对应同一物体或同一系统③F＝ma中，各量统一使用国际单位基础知识梳理独立性①作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律②物体的实际加速度等于每个力产生

4、的加速度的矢量和③分力和加速度在各个方向上的分量也遵从牛顿第二定律，即Fx＝max，Fy＝may基础知识梳理2.关于瞬时加速度分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析该时刻物体的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度．此类问题应注意两种基本模型的建立．基础知识梳理(1)刚性绳(或接触面)：一种不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断(或脱离)后，弹力立即改变或消失，不需要形变恢复时间，一般题目中所给的细线、轻杆和接触面在不加特殊说明时，均可按此模型处理．基础知识梳理(2)弹簧(或橡皮绳)：此种物体的特点是形变量大，形变恢

5、复需要较长时间，在瞬时问题中，其弹力的大小往往可以看成是不变的．基础知识梳理特别提醒1．力和加速度的瞬时对应性是高考的重点．物体的受力情况应符合物体的运动状态，当外界因素发生变化(如撤力、变力、断绳等)时，需重新进行运动分析和受力分析，切忌想当然！2．细绳弹力可以发生突变而弹簧弹力不能发生突变．基础知识梳理如图3－2－1所示，物体P以一定的初速度v沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回．若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中()即时应用图3－2－1基础知识梳理A．P

6、的加速度大小不断变化，方向也不断变化B．P的加速度大小不断变化，但方向只改变一次C．P的加速度大小不断改变，当加速度数值最大时，速度最小D．有一段过程，P的加速度逐渐增大，速度也逐渐增大基础知识梳理解析：选C.在P与弹簧作用的整个过程中，弹簧对P的弹力的方向不变，大小先增大后减小，所以P的加速度方向不变，大小先增大后减小，故A、B错；当P把弹簧压缩到最短时，加速度达到最大，速度减小到最小为0，而后加速度逐渐减小，速度逐渐增大，故C对D错．基础知识梳理二、解答两类动力学问题的基本方法及步骤1．解答两类动力学问题的基本方法(1)明确题目

7、中给出的物理现象和物理过程的特点，如果是比较复杂的问题，应该明确整个物理现象是由哪几个物理过程组成的，找出相邻过程的联系点，再分别研究每一个物理过程．基础知识梳理(2)根据问题的要求和计算方法，确定研究对象，进行分析，并画示意图．图中应注明力、速度、加速度的符号和方向．对每一个力都明确施力物体和受力物体，以免分析力时有所遗漏或无中生有．基础知识梳理(3)应用牛顿运动定律和运动学公式求解，通常先用表示物理量的符号运算，解出所求物理量的表达式，然后将已知物理量的数值及单位代入，通过运算求结果．基础知识梳理(4)分析流程图基础知识梳理2．

8、应用牛顿第二定律的解题步骤(1)明确研究对象．根据问题的需要和解题的方便，选出被研究的物体．(2)分析物体的受力情况和运动情况，画好受力分析图，明确物体的运动性质和运动过程．基础知识梳理(3)选取正方向或建立坐标系，通常以加速度的方向