2013届高考物理复习 实验 验证牛顿第二定律课件.ppt

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1、2013届高考物理复习课件8/24/2021第15讲实验：验证牛顿第二定律牛顿运动定律第三章8/24/2021编读互动1．本讲重点复习用控制变量法探究小车的加速度a与合力F、质量M的关系，要让学生理解实验的原理，掌握实验操作的技巧，教会学生灵活运用图象处理实验数据的方法．2．本讲教学可以按下面的思路安排：(1)在复习好实验目的、原理、器材和步骤前提下，重点要让学生掌握控制变量法的应用、如何平衡摩擦力、系统误差产生的原因及控制方法、实验数据的处理方法等，并适当进行一些相关实验的设计和开放性实验的训练．8/24/2021(2)通过例1及变式题让学生掌握本实验的原理和操作

2、技巧，知道操作过程中的注意事项．(3)通过例2及变式题让学生掌握应用图象法处理实验数据．(4)通过例3及变式题理解同类实验的拓展与创新．8/24/2021考点自主梳理►知识点一实验目的控制变量图象8/24/2021►知识点二实验原理F8/24/2021►知识点三　实验器材低压交流电源8/24/2021►知识点四　实验步骤8/24/20218/24/2021考向互动探究►　探究考向一　实验原理与实验操作8/24/20218/24/20218/24/20218/24/20218/24/20218/24/2021[点评]本题主要围绕本实验的基本原理命题，主要涉及控制变量法

3、的理解和应用、实验误差分析等．控制变量法主要应用于研究变量较多(三个以上)时的定量分析，最后将两两得到的定量关系综合到一起即是所研究的规律．在本实验中，为了抵消摩擦力，通常将长木板的末端抬高，此时绳的拉力即是小车受到的合外力，则a－F图象将是过原点的直线．若没有做好平衡摩擦力的工作，则a－F图象将不过原点，如下面的变式题．8/24/20218/24/2021[答案]C8/24/20218/24/2021►探究考向二验证牛顿第二定律数据处理8/24/20218/24/20218/24/20218/24/20218/24/20218/24/20218/24/20218/

4、24/20218/24/20218/24/20218/24/20218/24/20218/24/2021[答案](1)0.50kg0.20(2)如图所示8/24/20218/24/2021►探究考向三同类实验拓展与创新8/24/20218/24/20218/24/20218/24/20218/24/2021[点评]本实验的创新体现在两点上：其一，用气垫导轨替换长木板；其二，直接用位移传感器和计算机处理实验数据．通过这两点改进可以有效提高实验的准确度，减小实验误差．8/24/20218/24/20218/24/20218/24/2021[答案](1)2.00(2)5.

5、00(3)3.608/24/2021[备选理由]考查实验器材的选取．备用习题8/24/20218/24/2021[答案]学生电源、电磁打点计时器(或电火花计时器)、钩码、砝码　学生电源为打点计时器提供交流电源；电磁打点计时器(电火花计时器)记录小车运动的位置和时间；钩码用于改变小车的质量；砝码用于改变小车受到的拉力大小，还可用于测量小车质量[解析]根据“探究加速度与力、质量关系”实验，结合所提供与供选择的实验器材，可以确定相应的实验方案，进一步可以确定需要选择的实验器材．8/24/2021