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时间：2020-04-01
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1、说课人：崔丽萍安阳市第八中学手绘线条图像——物象的多视角表达二、教材分析1、地位和作用2、教学目标知识目标能力目标：情感目标：3、教学重点、难点三、学情分析与教法、学法一、教学理念生活性发展性生命性四、教学环节1、情境导入2、合作探究3、活动体验4、作业展评5、拓展延伸五、拓展延伸猜猜看?教学环节之一-------情境导入她是谁美丽善良的白雪公主教学环节之一-------情境导入教学环节之二---合作探究---活动1黑板上画出同一物品的三个不同角度，猜猜画的是什么？这一环节主要是激发同学们的想象力和联想力，让学生初步认识多角度表现问题的方法。进一步认识到只有多角度去表现一个物体，才能更全
2、面，更完整的把特征表现出来。三视图的基本概念三视图在容器设计中的应用物象三视图示物象三视图示教学环节之二---合作探究---活动2游戏连线教学环节之二---合作探究---活动3手绘卡通图示电脑动漫三视图手绘坦克三视图三视图在产品说明书中的应用工业设计建筑设计展望未来-----生活让城市更美好
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