不言代价正稿.ppt

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1、责任的两层含义——责任是一个人应当做的事情。责任是不应该做某些事情。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。责任来源：只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。为什么要对自己负责？第一课　责任与角色同在第二框（一）什么代价什么回报导学提纲：1、承担责任的代价是什么？2、承担责任的回报是什么？3、如何正确合理地选择我们承担的责任？4、承担责任有什么意义？开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家

2、自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”你会参与班委的竞选吗？为什么？机遇？挑战？我也想试一试，可是……还是，先问问好朋友和爸爸妈妈吧。面对老师、朋友、母亲、父亲的说法，小柯陷入沉思：＊如果承担这个责任，我可能付出什么？代价，包括时间、精力（金钱），而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。＊如果承担这个责任，会对我有什么帮助？回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊自信等）、使独立性更强，得到他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。面对老师、朋

3、友、母亲、父亲的说法，小柯陷入沉思：小柯所面临的选择有：＊让父母为自己作决定。＊听同伴的意见。＊精心准备，全力一搏。＊“管它呢，顺其自然。”每一种选择都可能有相应的代价与回报。＊有没有哪种选择不需要付出代价？面对老师、朋友、母亲、父亲的说法，小柯陷入沉思：当我们在承担一项责任的时候，往往会获得一定的回报，当然也要付出一定的代价。那么承担责任有什么意义呢？对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，所以青少年要敢于主动承担责任。责任＝代价＋回报十年前，武汉市鄱阳街有一座普

4、通的6层楼房，收到了来自英国的一份函件，提醒此楼业主，该楼的80年的设计年限已超过，敬请注意。原来，这座楼房始建于1917年，设计者是英国的一家建筑设计事务所。经历了八十多年，远隔万里的设计单位仍对自己的“产品”这样负责!这座楼当时的设计者怕早已不在人世了，建筑工人、工程师大概也都走了。然而人不在了，责任却没有丢，这个设计所的多少批职员，一起肩负起责任，又一代代传给后来的人。远在异国的一座小楼，始终有人对它负责，能做到这一点，真是令人赞叹。新闻链接:这样的一种责任感，是产品质量、做事信誉的最好保障。只有对自己的产品负责，才能造就高品质的产品，使用户心里踏实，用得满意

5、。这家设计事务所对信誉的珍视，正是责任心强的最好体现。其实，在很多情况下，我们可以去选择自己承担的责任。怎样做出正确的选择呢？我们应该怎样正确选择？当我们在选择自己承担的责任时，要有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择不在于对代价和回报对比后的斤斤计较，而在于我们应该自己作出选择，一旦作出了选择，就应该承担相应的责任。1、今天我决定竞选（班级职务），这样我会增长才干，当然我也会遇到困难。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以。(学校)2、今年我决定在课余时间每天（经常）参加（社会活动）。作为一个正在长大

6、的人，我会为自己的决定，所以。（社会）3、对家人，我应该，作为一个正在长大的人，，所以。（家庭）我选择，我负责！1、面对不是自愿选择做的事情，我们还要不要负责任？该怎么做？2、面对责任，我们应该感激和崇敬什么样的人？（二）我承担我无悔导学提纲对于自愿选择的事情，我们应该承担责任。但有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，那么，还应该对此负责任吗？于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、

7、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降。۞你认为，小青这样做值得吗？为什么？۞如果是你，该如何做？学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的小青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈团的成员，每周都要去参加排练。当面对这些不是自愿选择的事情时，如果采取抱怨、懈怠等消极态度呢？我们应该怎么办？这是缺乏责任心的表现，对事对人都不好。责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德改变自己对待事情的态度，只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，积极乐观、全身心地投入，同样能够