《白鹅》教学课件1.ppt

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1、白鹅韩晓培商埠街小学四二班默读文章的3—7自然段，用横线划出描写白鹅高傲的句子，圈出最能表现白鹅特点的词语，并写出自己的感受。学习要求：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来

2、咬你一口。它需要三样东西下饭：一样的是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在原处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候

3、，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。它的吃法，，。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在原处，它一定地走上前去，饮一口水，再走去吃泥，吃草。吃过泥和草再。附近的狗，都知道我们这位的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就。等它吃过一口饭，去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就，吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去，并且，狗，蹲着；看它再，再，狗又，把它的饭吃完，。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经。鹅便，似乎。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！我型我秀：课文用准确的词语和生动的事例写出了鹅的高傲。你愿意把自己当作一只高傲的白鹅，向

4、别人介绍自己吗？我的名字叫白鹅，我是一只……写法总结：1、总分的结构，中心句、过渡段的使用让文章具有整体性和连贯性。2、对比方法的使用更加突出主体的特点。3、明贬实褒的写法更明确地表达喜爱之情。·鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。·鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。……·鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，……·篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠……·都知道我们这位鹅老爷的脾气……·我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起……·因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！作业：1、认真地读课文，把自己喜欢的部分背下来。2、尝试用自己学到的写法描

5、写一种小动物。