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时间:2020-01-21
《(2017年春季版)《白鹅》课件1.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.白鹅丰子恺一、默读课文,给下列蓝色字注音。麒麟猥鄙叫嚣奢侈窥伺引吭分娩岑寂盛馔qílínwěixiāoshēkuīhángmiǎncénzhuàn二、作者简介丰子恺,字仁,浙江省崇德县(今属桐乡市)石门人,长期居住上海。他是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦,种菜、养鹅成了作者排遣苦闷的一种寄托。三、写作背景阅读1~4自然段1.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点?傲慢(高傲,傲人,架子十足)傲慢:轻视别人,对人没有礼貌。高傲:自以为了不起,看不起人;极其骄傲。傲人:骄傲自大,瞧不起人。
2、架子十足:非常自高自大的样子。2.作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢?(1)头高,伸长了头颈,左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。(2)叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥。(3)步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂。(4)吃饭,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟。头、叫声、步态、吃相。作者用以称呼白鹅,可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”,享受特殊待遇。于是,白鹅也就有理由表现得“架子十足”。3.为了突出白鹅傲慢的特点,作者怎样称呼鹅?“鹅老爷”4.“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人,对人没有礼貌,作者为什么用这个词来形容白鹅?作者对白鹅怀着一种怎样的感情?用形容人的词语来描绘鹅,把鹅写得富有灵性
3、。作者将鹅说成是“傲慢”性格的表现,显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友,读来有亲切感。其次,也表达了作者对白鹅的喜爱之情。男女生比赛,朗读1~4段。诵读活动:第1段中作者抓住动物头部的形状来概括各种动物的性格,从而证明鹅的头高正是其性格“高超”的表示。较之于刁奸猥鄙的狼、狐、狗,以及冥顽愚蠢的猪猡、乌龟,鹅的“高超”,自然令人油然而生喜爱之情。课文分析第2段中作者将鹅与鸭、狗比较着写。鹅与鸭的叫声大体相似,但鹅的厉声呵斥有别于鸭的小心翼翼,显得庄重而大气,所以会让人感觉到它的傲慢。接着,作者又将叫声同样严厉的鹅与狗比较,不难看出狗的势利和鹅的一视同仁。第3段通过步态写鹅的傲慢。仍将鹅与鸭比
4、较,一个步调急促,有局促不安之相;一个步调从容,大模大样,颇像京剧里的净角出场。于是,鹅的步态,竟也具有了表演性和观赏性。朗读第5段,说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因?白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来,精神上的贡献尤为重要,“因为我们这屋实在太简陋,环境实在太荒凉,生活实在太岑寂了。赖有这一只鹅,点缀庭院,增加生气,慰我寂寥”。谈谈你对文章结尾两句话的理解。在当时的战争环境下,人们的生活条件艰苦,而更难以忍受的是精神上的痛苦。由于战争,作者不得不居住在郊外荒村的简陋小屋里,与外界绝少往来,于是感觉到一种“岑寂”的苦闷。作者在文章中说:“这些日子的岑寂的滋味,至今回想还觉
5、得可怕。”谈谈你对文章结尾两句话的理解。是这只颇有个性的白鹅打破了寂寞,使荒凉的死气沉沉的环境有了生气,使作者苦闷的心灵得到一丝安慰,所以作者对这样一位能够“慰我寂寥”的朋友怀着一份感激和留恋之情。这节文字主要写白鹅的贡献,但其间仍不乏表现白鹅傲慢性格的文字,找出来欣赏一下。“它分娩毕,就起身,大踏步走进屋里去,大声叫开饭。”“望望那鹅,它正吃饱了饭,昂胸凸肚地,在院子里跨方步,看野景,似乎更加神气了。”白鹅特点:傲慢头颈:性格高超叫声:厉声呵斥步态:从容不迫吃相:三眼一板贡献物质精神:慰我寂寥喜爱与怀念结构分析谢谢观看!
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