三年级第一学期家长会教学教案.ppt

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1、三（1）班家长会沟通，从心开始真诚沟通，共育未来三一班家长会欢迎家长莅临指导！三（1）班家长会沟通心灵共同成长三（1）班家长会班级管理我们的骄傲各类奖状各类奖状雨花区德育示范班三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。(一)班级管理基本情况我们班共有65名学生，大部分同学学习还是比较努力，整体成绩处于中上水平。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！品德应该很自豪的说，我们班的同学都很棒！尽管他们还有这样

2、那样的不足，但他们的德行都是好的。遵守学校纪律、团结同学、尊敬老师。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。学习我们平时常说，十个指头有长短，尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现得千差万别。全班65个同学，就目前情况来看，学习很好的约35人，较好的约20人，一般的约6人，较不理想的约4人。这些学生成绩优异的原因：1.学习态度端正，勤奋；2.学习习惯及方法较好；3自制力强，善于思考；4.家长的支持与鼓励！我们的校园生活小结本学期到目前

3、为止开展的活动：1.开展了四次班队活动；2.班队干部竞选，参加大队干部初赛；3.狠抓课堂常规，并取得了一定成效；4.雨花区少年宫观看话剧表演；5.资料特搜：了解中国传统文化；6.世界之窗秋游活动……（二）认识三年级三年级是一个爬坡的年级。低年级既要教给他们知识，又要培养他们良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。只要留心看一下孩子们的语文作业就会发现：三年级的练习题及试卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的

4、意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。认识三年级三年级特点及应对措施1、学习方面：学习内容更广泛了,综合性强，比如3年级的数学学习已不同于1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。2、思维方面：3年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密。应对措施首先，对于3年级的孩子来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主。其次，知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般要让他们练习相关内容的

5、题，延伸课外知识。拓展阅读。有关质量检测当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。（三）、行为规范:（重点）1、学生迟到现象频繁，尤其是周一，学校要求学生7:50到校参加升旗仪式。2、孩子请假一定要写假条或者及时发信息给老师。3、在孩子面前要树立老师的正面形象，不要肆意评价老师的不好，这样

6、影响老师威信，不利教育。本学期各方面有进步的同学课堂专心的:优秀班干部周俊帆语文学习*学习现状：1、学习主动性不高。2、较重视书面作业，轻视朗读背诵的训练。3、大多同学都喜爱课外阅读，但有效阅读却很少。*学习习惯1、培养孩子主动学习的习惯。2、带着孩子多进行积累的工作。3、慢慢引导孩子会表达。语文学习的要求“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文学习的要求生字在课堂上主要讲难字、易错字、生僻字，其它的都是原来学过的重新合，所以没有二年级那么细致。要督促孩子自我预习和自我学习。开始练习习

7、作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。（所有字都不准用拼音代替）语文学习的要求语文学得好，离不开丰厚的积累。古诗、名人名言、好的句子，好的故事我们都可以鼓励孩子多读多背，现在是孩子记忆的黄金时间，记忆能力非常强，因此，多读多背对表达很有好处。这里的表达有两层意思：一是口头表达，二是书面表达。语文不光是积累，而是要学会运用。只有在不断地运用中，语文能力才会不断地提高。(一)、关于预习预习大体包括：①标注生字拼音，正确、流利地熟读课文，至少2遍；②勾画生字词及好词好句；③查字典理解生词的意思；④提出或画出不理解的问题。理