三年级第一学期家长会PPT-课件.ppt

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1、精诚合作携手育人三年级（1）班欢迎您三年级家长会主要内容：1、三年级学生变化特点2、我班学生课堂习惯3、我班学生作业习惯4、家庭教育5、对家长们的要求1、三年级学生变化特点三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。所以说三年级是小学阶段的关键期和转折期。1、三年级学生变化特点1、所学知识从简单基础变为复杂多样

2、，所学知识是小学的重要转折点。除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，很多题目也没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。同时，阅读能力要求也很高。1、三年级学生变化特点2、心理变化特点三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。同时，孩子们的思想从单纯走向了复杂，很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍

3、的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。这时家长要进行适当的引导和教育。将他们引向一个正确的方向。2、学生之间出现很大差异1、首先正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。好的习惯：上课时专心，作业专注，作业速度很快。坏的习惯：发呆、开小差、说话、神游、拖拉、磨蹭、不交作业2、其次家庭的重视程度有差异。敷衍了事（作业、生活习惯、卫生习惯——责任心）3、关于家庭教育的问题1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。（和自己比）2、教育孩子遵守纪律。（家有家规，校有校规，培养纪律性）3、针对

4、孩子的情况，及时和老师联系、沟通。（不要等着老师联系你，老师面对的是45个孩子）4、培养孩子的责任心。（遗忘、推搪、找借口）老师对学生的管理是比较严格的，由于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点，除了老师的辛勤培育外，家长的努力和付出也是至关重要的。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，但我不赞同这个看法，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事，父母对孩子的影响是终身的。对家长的几点希望4、对家长的几点希望1、晚放学后让孩

5、子迅速开始写作业。不要东找西找，东看西看。2、要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善，因而其注意的稳定性和集中性较差。（要求家长将电视和电脑全部关闭，不要给自己找借口，不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子）3、对孩子应该严格教育和管理。对于要上交给老师的东西要准时上交。4、严格管理时间，不要迟到。5、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。6、请关注孩子的学习过程，而不是只看考试的分数。7、创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通给家长们的建议1、重视家庭教育教育孩子是我们

6、教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。回到家，希望家长朋友多费点心思，督促学生，配合我们的工作。2、给孩子自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的进步靠鼓励，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。3、与孩子交流。多关注孩子的学习

7、，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。最后我想把这段话与大家共享：敌视伴随孩子,他学会争斗，,嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。教育好孩子是你们的心愿，也是我们的心愿，让我们携起手来，同心协力，让我们与孩子一起成长。学生是船，老师是浆，家长是帆，只有我们的浆和帆共同助船一臂之力，船才会越行越远。与您共勉