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时间:2020-04-01
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1、社会文化类科普知识类社会文化类应用广告类江苏逸闻趣事类科普知识类人物传记类逸闻趣事类山东应用广告类科普知识类科普知识类逸闻趣事类新课标卷ⅠEDCBA题材篇目类别2013年课标区10套高考试卷考点统计科普知识类逸闻趣事类时文报道类逸闻趣事类应用广告类四川科普知识类社会文化类应用广告类科普知识类逸闻趣事类福建逸闻趣事类科普知识类科普知识类社会文化类浙江社会文化类社会文化类逸闻趣事类生态环保类时文报道类安徽EDCBA题材篇目类别2013年课标区10套高考试卷考点统计时文报道类2篇 人物传记类1篇 应用广告类6篇逸闻趣事类12篇社会文化类10篇生态环保类3篇科普知识类9篇史地常识类0篇题材汇总生态环保
2、类社会文化类社会文化类逸闻趣事类江西社会文化类科普知识类生态环保类逸闻趣事类辽宁逸闻趣事类社会文化类逸闻趣事类应用广告类陕西EDCBA题材篇目类别2013年课标区10套高考试卷考点统计1.2013年高考阅读理解题材丰富多样,话题新颖广泛,体现了其多样化、现代化和生活化的特点。所选文章多源于国外的英文图书、报刊、网络媒体,原汁原味,语言地道纯正,具有鲜明的语言文化特点。从体裁看,文章分别属于记叙文、说明文、议论文和应用文。2.题型分布合理。设题类型基本与往年高考一致,以事实细节类和推理判断类为主。各个题型的分布已逐步成熟且趋于平稳,预计2014年题型分布及比重仍保持不变。3.近三年阅读量基本稳定
3、,对于阅读速度的要求相对稳定。4.词汇运用要求高,一词多义、熟词生义、词汇活用频繁出现。考情解读[答案]B[答案]A[答案]B[答案]A[答案]D[答案]C[答案]A[答案]D[答案]A[答案]C[答案]D[答案]C[答案]D[答案]C[答案]A[答案]C[答案]C
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