高考英语二轮复习教学教案：增分篇专题 阅读表格达.ppt

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1、阅读表达与短文改错四川卷任务型阅读与短文改错陕西卷短文填词福建卷任务型阅读与短文改错浙江卷任务型阅读江苏卷任务型读写安徽卷阅读表达江西卷阅读表达山东卷任务型阅读与短文改错全国卷特色题型试卷类别段意概括句子填空写作意图80题句意归纳回答问题回答问题79题列举信息回答问题英文释义78题句子填空主旨大意句子填空77题写作手法写作意图主旨大意76题考点议论文记叙文记叙文体裁201120122013年份2011～2013考点统计(以山东卷为例)纵观近几年的阅读表达，有如下特点：1.阅读表达文章涉及各种体裁，文章词数在250～350之间，选材为比较新颖而又贴近实际生活的

2、话题。要求考生熟悉说明文、议论文、记叙文的文章结构、写作特点，准确把握文章主旨大意、写作思路和作者的写作意图等等。2.问题设置形式多种多样，考查学生的多种基本能力。命题涉及细节理解、主旨归纳、推理判断、词义猜测、问题简答等，形成对文章全方位、多角度的考查，能全面、客观地反映学生“读、写、思”等方面的能力。3.答题应做到主观性与客观性相结合，突出思维的开放性。考情解读[答案]Gettywasaselfmademillionaire./Gettybecamerichthroughhisownefforts.2．[解析]上文信息：他很富有。下文信息：他结了五次婚，

3、离了五次，很少与孩子们待在一起，他的孩子们也不幸福。上下文的逻辑关系：他很富有但是(but)金钱没有给他带来幸福。[答案]didnotbuyhappinessforGetty3．[解析]前后语境：根据画线句子前的saveit以及其后的描述“把自己花的每分钱都记下来；让客人付电话费”，可知他虽然是一个富有的人，但他是一个吝啬鬼。关键点的同义变换：inspiteof→though/although；wealth→beingveryrich；miser→apersonwhohatestospendmoney。[答案]Althoughhewasveryrich,Ge

4、ttyhatedtospendmoney.4．[解析]此问题出自原文第四段第一句“In1973,kidnapperstookhis16yearoldgrandson,anddemandedalargeamountofmoneyforhissafereturn.”题干的关键词为“Getty'sfamily”，故答案应该包含两部分：绑架孙子和索要大量赎金。[答案]TheytookGetty'sgrandsonandaskedformoney.5．[解析]最后一段的关键句为最后一句“Gettymadealargefortuneinhislife,buthegave

5、hismoneytotheartworldbecausehewantedpeopletolearnaboutandloveart.”Getty一生赚了很多钱，但他把所有的钱都花在了艺术博物馆上，留给了后人巨大的精神财富。[答案]Gettymadeagreatcontributiontotheartworld./Gettyhadanotherside.[答案]Shewantedtocreateaninterestingwebsiteforteenagers.2．[解析]主旨大意题。第二段的关键词是herownwebsite和successful，因此可以总结出

6、其大意。[答案]Ashley'sGooseHeadwasabigsuccess.3．[解析]第三段提到她的网站关闭后，有人请她写了一本书，后面就是对这本书的介绍。[答案]ShewroteabookcalledTheGooseHeadGuidetoLife.4．[解析]考查对文章特定细节的理解和判断能力。由第三段Ashley的自述中可以得出答案。[答案]Shefelthappybutstressed.5．[解析]由后句中的becauseIheard“no”alot可以推断，此处表达的应该是“不要听别人说”。[答案]peopletellyouthatyoucan

7、'tdoit[答案]Byasking/raisingquestions.2．[解析]本文第一段作者用了很多一般疑问句，题线处下文又说“那么你很可能是一个手机短信上瘾者”。所以题线处应意为“(如果)你对这些问题作肯定回答”。[答案]youanswer“yes”toanyofthequestions3．[解析]本题的答案在第二段的第四句“...suchasstress,anxietyandrelationshipproblems.”[答案]①stress②anxiety③relationshipproblems4．[解析]本题答案在第二段最后一句。[答案]Itm

8、aybecomethemostcommonformo