运动快慢的描述速度.ppt

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1、肇州一中：刘立明1.3运动快慢的描述---速度一、坐标与坐标的变化量复习提问：1、位移定义问题展示：在训练场上，一辆实习车沿规定好的场地行驶，教练员想在车旁记录汽车在各个时刻的位置情况，他该如何做？假设每一秒汽车都在做单向直线运动。问题启发：对于物体位置的描述，我们往往需要建立坐标系。该教练员如何建立坐标系，才能方便地确定该车的位置？初位置指向末位置的有向线段，描述物体位置变化的物理量。教练员以汽车的出发点为坐标原点，以汽车开始行使的方向为正方向，建立坐标系如：时刻（s）01234位置坐标（m）010-

2、8-2-14根据教练员记录的数据你能找出（1）几秒内位移最大？（2）第几秒内的位移最大？答案（4秒内）（第2秒内）以下有四个运动物体，请同学们比较一下它们运动的快慢程度运动物体初始位置(m)经过时间(t)末位置(m)A.自行车沿平直道路行驶020100B.公共汽车沿平直道路行驶010100C.火车沿平直轨道行驶500301250D.飞机在天空直线飞行500102500提出问题：位移相等比较时间，时间相等比较位移。如何比较B和C的快慢程度呢？它们的位移不相等，时间也不相等。二、速度方法1.B和C的位移和时

3、间都不相等，但可以计算它们每发生1m的位移所用的时间，即用各自的时间t除以位移△x，数值大的运动得慢。方法2.B和C的位移和时间都不相等，但可以计算它们平均每秒钟位移的大小量，单位时间内的位移大的运动可快。引子：大自然中物体的运动有快有慢。天空，日出日落;草原，骏马奔驰;树丛，蜗牛爬行。仔细观察物体的运动，我们发现，在许多情况下，物体运动快慢各不相等且发生变化，在长期对运动的思索，探讨过程中，为了比较准确地描述运动，人们逐步建立起速度的概念。1.速度的定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。2.速度的定

4、义式：3.速度的单位：m/s常用单位：km/h，cm/s4.物理意义：描述物体运动快慢及运动方向的物理量。提示：速度是矢量，其大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，其方向就是物体的运动方向。课堂训练汽车以36km/h的速度从甲地匀速运动到乙地用了2h，如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2.5h，那么汽车返回时的速度为（设甲.乙两地在同一直线上）？-8m/s三、平均速度和瞬时速度观察汽车上的速度计，在汽车行驶的过程中，速度计的指示的数值是时常变化的。其实，日常所看到的直线运动，有许多都是变速运

5、动。由于这种运动的快慢是时刻变化的。没有恒定的速度，我们怎么来描述它的快慢呢？例：北京至香港的京九铁路，全长女2400km，特快列车丛北京到香港只需30h，列车整个过程的运动快慢如何表示？问题追踪：计算出的结果是否表示列车单位时间的位移都是80km呢？怎么看列车的速度是80km呢？教师设疑：为了描述变速直线运动的快慢程度，我们可以用一种平均的思维方式，即引入平均速度的概念。平均速度应如何定义？1.平均速度：运动物体的位移和时间的比值叫做这段时间的平均速度。2.定义式：总结：平均速度只能粗略的描述物体在一

6、段运动过程中的总体快慢程度即运动的平均快慢程度。那么，怎样来描述物体在个各个时刻的运动快慢呢？要精确地描述某一时刻的运动快慢引入瞬时速度这一物理量。平均速度对应的是一段位移和一段时间，瞬时速度对应的应该是某一位置和某一时刻。求瞬时速度我们可以采取无限取微的方法。教师总结：瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，准确地讲，瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度，是矢量，其大小反映了物体此时刻的运动快慢，它的方向是物体此时刻的运动方向，即物体运动轨迹在该点的切线方向。四、速度和速率速率：

7、瞬时速度的大小叫做速率。平均速率：物体运动的路程与所用的时间的比值。平均速度大小等于平均速率（物体做单向直线运动）课堂训练：一质点沿直线AB运动，先以速度v从A匀速运动到B，接着以速度2v沿原路返回到A，已知AB间距为x，求整个过程的平均速度.平均速率。答案：04/3x