语法课-ed分词作补语.ppt

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1、22.2-ed分词作补语英语二班蔡墨砚20080510057CONTENTS能用作补语的-ed分词大都来自及物动词。不及物动词的-ed分词能用作主语补语的只限于go，come，assemble等少数表示位置转移的动词，它们用在连系动词之后，表示完成意义（但无被动意义）。凡是已经形容词化了的-ed分词，大都可以既作名词修饰语又作主语补语或宾语补语。如，Thedoorremainslocked.(主补)Ifoundthedoorlocked.(宾补)Ifoundalockeddoor.(名词修饰语)*少数从古英语遗留下来、现在只用作形容词的-ed分词属于例外。下面探讨两个问题。CONTENTS

2、<一>古英语遗留下来的几个-ed分词的用法问题<二>能带-ed分词作宾语补语的动词分类一、古英语遗留下来的几个-ed分词的用法问题在现代英语中，还有少数从古英语遗留下来、现在只用作形容词的-ed分词，有的在形式上与一般的-ed分词不同，有的在用作名词修饰语或补语时各采取不同形式。兹列表如下：原形-ed分词形容词作名词修饰语形容词作补语bendbentbent，bendedbentdrinkdrunkdrunkendrunklightlitlightedlitmeltmeltedmoltenmelted试观察上述一般-ed分词与作形容词用的-ed分词的用法：双击添加标题文字Adrunkenm

3、anisonewhohasdrunktoomuchalcoholandhasgotdrunk.Alightedcandleisonethathasbeenlit.双击添加标题文字Ashipthathasbeensunkisasunkenship.二、能带-ed分词作宾语补语的动词分类第二类第一类第三类三类see,hear,feel,find,think等表示感觉和心理状态的动词：Isawthestudentsassembledinthehall.make，get，have，keep等表示“致使”意义的动词：Ihavemyhaircuteverytendays.like,want,wish,

4、order等表示希望、要求、命令等意义的动词：Idon‘twantanyofyouinvolvedinthescandal.注意:但须注意的是，在“have+宾语+-ed分词”这一结构中，have有三种不同意义。比较：1.表示“致使”，有意的行为Wehadtheproblemsolved.3.表示“有”Ihavenotanymoneyleft.2.表示“遭受”，非有意的行为Shehadherarmbrokeninanaccident.谢谢！