语文下册笋芽儿课件.ppt

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1、导入新课小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。猜一猜小时层层包大时节节高初生当菜吃长大成材料谜底就是：笋芽儿同学们，今天我们就一起来学习《笋芽儿》这一课，看一看初春的笋芽儿是怎样长大，变成健壮的竹子的。3笋芽儿1.认识14个生字，会写9个字。2.初读课文，给课文分段。3.感受春天的美丽与笋芽儿自强自立的精神。教学目标认生字笋　　　唤　　　揉　　　漆　　　轰扭　　　钻　　　唠　　　辫　　　抚滋　　　润　　　冈　　　豪sǔnhuànróuqīhōngniǔzuānlāobiànfǔzīrùngāngháo漆黑　　　沉睡　　　撒娇　　　呼唤唠叨　　　爱抚　

2、　　滋润　　　照射温暖　　　自豪　　　健壮　　　唧唧喳喳记生词内容解析读一读根据小笋芽儿的成长过程，我们把课文分成三大段，细细品读。第一大段（1—3段）：沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘……低声呼唤着……“笋芽儿，醒醒啊，春天来了！”轰隆窿！轰隆窿！雷公公……他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。想一想谁呼唤笋芽儿？雷公公是怎样呼唤笋芽儿的？笋芽儿听了是怎样表现的？春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”第二大段（4—6段）：妈妈见了，忙给

3、笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。1.这时竹妈妈是怎样做、怎样说的？2.笋钻出地面需要哪些条件？第三大段（7段）：春雨姑娘爱抚着她，滋润着他。太阳公公照射着她，温暖着她。在（）和（）的呼唤下，在（）的呵护中，笋芽儿终于（）。春雨姑娘雷公公竹妈妈钻出了地面最后一个自然段要讲什么？在全文起什么作用？想一想说一说同学们，我们可以用什么样的词语来形容笋芽儿的精神啊？自强不息奋发向上不甘落后向上进取自强自立你从笋芽儿的生长过程中体会到了什么？2.你们在成长过程中得到了哪些关心和爱护呢？学写字冈世界轰笋芽喊　　　呼

4、唤课堂小结笋芽儿在春雨姑娘、雷公公、妈吗、太阳公公的帮助下，由“沉睡地下”至“一个劲儿往上钻”最后长成了健壮的竹子。体现了笋芽儿向上进取的精神。启发我们要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。一、看拼音写词语。shānɡānɡshìjièsǔnyá（      ）（      ）（     ）hǎnjiàohūhuàn（      ）（      ）巩固练习山冈世界笋芽喊叫山冈二、按课文内容填空。1.笋芽儿被叫醒了。她（       ）眼睛，（       ）懒腰，（     ）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”揉了揉看看伸了伸2.春雨姑娘（   

5、  ）着她，（     ）着她。太阳公公（     ）着她，（     ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（     ）的竹子。她站在山冈上，（　　 ）地喊着：“我长大啦！”爱抚滋润照射温暖健壮自豪