语文下册笋芽儿课件

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1、导入新课小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。猜一猜小时层层包大时节节高初生当菜吃长大成材料谜底就是：笋芽儿同学们，今天我们就一起来学习《笋芽儿》这一课，看一看初春的笋芽儿是怎样长大，变成健壮的竹子的。3笋芽儿1.认识14个生字，会写9个字。2.初读课文，给课文分段。3.感受春天的美丽与笋芽儿自强自立的精神。教学目标认生字笋　　　唤　　　揉　　　漆　　　轰扭　　　钻　　　唠　　　辫　　　抚滋　　　润　　　冈　　　豪sǔnhuànróuqīhōngniǔzuānlāobiànfǔzīrùngāngháo漆黑　　

2、　沉睡　　　撒娇　　　呼唤唠叨　　　爱抚　　　滋润　　　照射温暖　　　自豪　　　健壮　　　唧唧喳喳记生词内容解析读一读根据小笋芽儿的成长过程，我们把课文分成三大段，细细品读。第一大段（1—3段）：沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘……低声呼唤着……“笋芽儿，醒醒啊，春天来了！”轰隆窿！轰隆窿！雷公公……他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。想一想谁呼唤笋芽儿？雷公公是怎样呼唤笋芽儿的？笋芽儿听了是怎样表现的？春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看

3、看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”第二大段（4—6段）：妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。1.这时竹妈妈是怎样做、怎样说的？2.笋钻出地面需要哪些条件？第三大段（7段）：春雨姑娘爱抚着她，滋润着他。太阳公公照射着她，温暖着她。在（）和（）的呼唤下，在（）的呵护中，笋芽儿终于（）。春雨姑娘雷公公竹妈妈钻出了地面最后一个自然段要讲什么？在全文起什么作用？想一想说一说同学们，我们可以用什么样的词语来形容笋芽儿的精神啊？自强不息奋发向上不甘落

4、后向上进取自强自立你从笋芽儿的生长过程中体会到了什么？2.你们在成长过程中得到了哪些关心和爱护呢？学写字冈世界轰笋芽喊　　　呼唤课堂小结笋芽儿在春雨姑娘、雷公公、妈吗、太阳公公的帮助下，由“沉睡地下”至“一个劲儿往上钻”最后长成了健壮的竹子。体现了笋芽儿向上进取的精神。启发我们要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。一、看拼音写词语。shānɡānɡshìjièsǔnyá（      ）（      ）（     ）hǎnjiàohūhuàn（      ）（      ）巩固练习山冈世界笋芽喊叫山冈二、按课文内容

5、填空。1.笋芽儿被叫醒了。她（       ）眼睛，（       ）懒腰，（     ）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”揉了揉看看伸了伸2.春雨姑娘（     ）着她，（     ）着她。太阳公公（     ）着她，（     ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（     ）的竹子。她站在山冈上，（　　 ）地喊着：“我长大啦！”爱抚滋润照射温暖健壮自豪